记嵊州中学2019届高三年级教育管理团队

　　科学管理 与时俱进 快速发展

　　嵊州中学2019届高三年级教育管理团队是由年级主任室和18位班主任等21位成员组成的团队。年级室是学校的中枢系统，班主任是联系中枢与细胞的桥梁。该管理团队在校长室及高三责任副校长领导下，职责明确，致力追求“管理更科学，成效更显著，发展更和谐”。这个大体以2016届高三教育管理团队原班人马为基础的精英团队，具有强大的基因，继2016届高考喜获丰收后，在2019届高考中再创辉煌！以下是嵊州中学2019届高三年级教育管理团队的实践和总结。

　　

　　年级管理精细化

　　重稳定：

　　嵊州中学从高一开始就精心安排老师的任课，三年来又对师资进行了微调。整个年级班主任队伍和学科备课组既有实力又有合力，并有较强的执行力，能有效落实各项工作。教风好，教师间和谐合作，幸福满满；三年来段风、班风和学风一直保持稳定，为2019届取得优异成绩打下了扎实的基础。

　　重秩序：

　　教学进度安排：整体上做到有序推进，计划性强。每两周进行一次班主任例会，备课组每两周上交一次教学安排，并下发详细安排表。

　　空教室自修管理：从高一起就规范学生空教室自修管理，每个空教室都有专门的管理班级和管理学生，所有空教室使用都由年级统一安排。高三11月份选考后，不参加二次选考的学生，采取学生申报、班主任审核、年级批准模式，在对应时间到空教室自修，年级组安排专门的老师管理空教室纪律，通过一系列努力，学生自修纪律井然，效果良好。

　　选课安排：根据新高考的特点和学生的个性化选择，形成物化生、物化+、生化+、政史+、史地+、物生+等选课和组班模式。

　　听力安排：定时间和资料，扎实推进。

　　考试安排：不同阶段，安排不同频率的限时训练，如高三11月份之前，数学和选考科目每星期一次，11月份和4月份之间，数学每星期一次，选考科目两星期一次，4月选考之后，数学每星期一次，语文和英语每星期一次；还有平均40天左右一次模拟考试(包括市优秀生联赛、一模、暨阳联考、二模)，停课复习安排遵循考生的心理和复习状态，分阶段进行，追求复习的科学性和实效性。

　　重落实：

　　管理措施持之以恒，抓细抓实制度、措施。如实行了“年级主任值日制”“班主任楼层值日制”“关于高三年级高效课堂的若干要求”“关于加强学生自主学习时间管理和指导意见”“限时训练制、学校自修课制”，规范学生作业的通知等等。

　　重辅导：

　　重视竞赛：实行“学科竞赛教练员制度”，采取“师生双向选择，主攻一门学科，适当兼顾其他”的策略，年级主任室协调各学科竞赛，与教练员合力抓实竞赛辅导。

　　重视尖子生培养：到高三，针对全国化学竞赛、物理竞赛、全国高中数学联赛和自主招生，对参加考试的学生和教练员定目标、下措施，并把竞赛与自主招生、三位一体、高考有机结合；通过邀请专家、名师定期辅导，年级始终把创建尖子生团队、提升尖子生的整体实力作为重要目标。

　　重沟通：

　　年级室与班主任老师同甘共苦。年级室提前做好各类工作的安排，所有计划全部用纸质稿下发；及时转达分配各类事务，即时处理偶发事件；值日领导每天从教学楼1到5楼巡视5次，及时发现问题并与班主任取得联系；真诚地与老师谈话，共同交流想法。不高高在上，做事不简单粗暴，得到广大老师的信任，能与老师们和谐相处，让老师们感到本年级是个温馨的大家庭。

　　

　　班级管理常态化

　　同事间团结合作：从高一开始实行年级楼层管理。轮到值日的老师，需从早上6:45管理到晚上9:35，本楼层4个班级的空档时间都要管。若值日老师临时有事，就相互替换，提高工作效率，重视与班级任课教师之间的交流、沟通。通过任课教师的班级座谈会，每次考后，通过学情与成绩的分析等方式相互沟通合作，提高教学、教育效果。

　　工作上任劳任怨：班主任老师在学校里起早摸黑，把微笑与爱给予了学生和学校，把劳累、心中的苦闷留在心底或留给家人；班主任老师常常一早毅然离开温暖的家，以最快的速度来到教室。大部分班主任把家都搬到了学校宿舍，以校为家，一心扑在教育上；当学校有任务布置给班级时，班主任老师总是先考虑学生愿不愿意，尽力减轻学生的负担。尽管工作十分辛苦，压力颇大，但大家都无怨无悔，无私奉献，累并快乐着。

　　整个团队每位成员都十分优秀，工作业绩也很出彩，尤其是郑玲珍、唐新民、王玉莲、王杭萍、竹韩英、吕金晶、陶袁燕等班主任。在2019年高考中，郑玲珍老师所带的高三(16)班高考成绩在全市前11名中占9人，其中竺鑫洁同学以710的高分荣获嵊州市状元、绍兴市第2名、省第21名，已被复旦大学提前录取；钱能成同学708分、省第43名，已被清华大学录取；王珂同学706分、省第52名，已被清华大学录取。唐新民老师在班主任工作和尖子生辅导方面付出良多，也收获满满，他所带的高三(13)班，其中丁佳衍同学已被清华大学提前录取，王玉莲、王杭萍、竹韩英、吕金晶、陶袁燕等班主任所带的班级充满阳光、积极向上，德智体全面发展，在2019届高考中都取得了优异成绩，超一段指标78人，为嵊州中学超一段指标人数较多的班级。

　　重视师生、家校沟通：搭建了校讯通班级群、家长座谈会制等平台，每周将学校、班级的重大事件、要求家长配合的事件等告知家长，及时与家长沟通交流；师生相处和谐，班主任坚持在大课间与学生一起跑步；一起组织、参与运动会、篮球赛、跳绳等活动；关心学生身心健康，细心呵护学生，明察秋毫，如当学生有病时会在第一时间送去医院，当学生心情不好时，班主任老师往往会在第一时间发现。

　　

　　工作成效突出

　　怀揣着对未来的期待，积极调整好心态，心情愉悦地坚守着每一天，热情地对待每一天的工作和生活……就这样，嵊州中学2019届高三年级教育管理团队如愿以偿获得了丰硕的成果。

　　2019届高三年级教育管理团队做到“年级管理精细化”和“班级管理常态化”，在2019年高考中取得优异成绩：尖子生成绩突出，有3位同学进入浙江省前100名，690分及以上高分人数达11人，3位同学已被清华大学录取；一段线上线再创新高；全校文化裸考上一段线达461人，创历史新高，加上艺术、体育类，全校一段线上线达486人。