网络教育和成人教育的区别
1、 什么是网络教育和成人高考（以下网络教育、成人高考简称“网教”、“成教”）
网教：网络教育现在多指现代远程教育（网络大学），是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，属于国民教育体系，列入国家计划招生，国家承认学历符合学位授予规定的学员，可以申请学位
成教：成人高考属于国民教育体系，列入国家招生计划，国家承认学历，符合学位授予规定的学员，可以申请学位
2、 适合人群
网教：路途远,工作忙,没时间,不方便到学校上课，需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习; 采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）
成教：以在职、从业人员为生源主体的成考，报名考生多已有工作，可在业余时间进行学习并获得学历。作为终身学习、继续学习的重要平台（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）
3、 招生院校不同、专业也不同
网教：教育部批准了68所高等学校（985/211）开展现代远程教育，每个省份院校较少，相对来说专业较少
成教：成人教育招生院校多（学院类院校较多），专业比较齐全
4、 学习方式
网教：利用多媒体平台学习
成教：集中某一段时间授课或周六日授课（面授）
5、 入学时间
网教：一年两次 春、秋两季，一般每年三月份为春季入学，报名截止二月底，秋季一般每年十月份为秋季入学，报名截止九月底
成教：成人高考每年一次，考试时间每年十月份（次年三月份入学）
6、 入学测试
网教：学校自主命题机考形式考试
成教：需要参加全国统一组织考试（次年三月份入学）
7、 毕业证书
网教：颁发毕业证书上标注有“现代远程教育”学习
成教：颁发的毕业证书上标注有“函授”或“业余”学习
扩展资料：
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。
计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。
基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。
成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。
可理解为成人提供的各级各类教育，即为成人教育 。这样的界定是一个泛指的概念。即使这样的界定也还包含教学方法的区别与界定。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢？当然不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。
参考资料：百度百科-成人教育 百度百科-远程教育