孩子还在掰指头算术，你担心么？

　　孩子在一年级的时候，学了简单的10以内的加减法后，孩子经常是靠掰着指头进行运算。

　　当孩子已经升到二年级的时候，基本上学校和家长都开始禁止孩子再掰着手指进行计算，必须改用心算的方式进行计算。

　　但是还是有一些孩子仍然习惯了掰指头计算。这时，家长都会担心孩子的运算速度。那到底该如何改变。

　　目前很多老师和家长采用的纠正方法无法就是两种方法的集合。强迫心算(不允许孩子伸手出来)和强化训练(大剂量做题目训练)

　　这两种方法结合也是正常的，很多孩子也是经过这种方式改变计算方法。虽然在转换的时候会有些痛苦。

　　那有家长就想，那为何学校不一开始就让孩子直接心算就得了，闹到最后，还是要改。

　　孩子用手指辅助计算，就如同用数字棒计算数数一样，是认识数字意义的一个过程。虽然有点慢，但是让孩子有比较直观的数字印象，也容易让孩子理解数字的意义。

　　既然如此，那如何将孩子从手算调整到心算呢？

　　老零的孩子也有过那时期，那时候孩子每天做口算题卡，就像是一个噩梦，计算速度慢，家长在旁边看的抓狂，还尝试教了各个方法，什么凑10法，退位借位…越学孩子就越糊涂了。

　　最后，还是孩子的数学老师给了我一个比较好的建议。那就是，她让我在孩子做题前，请孩子，将20以内的加减法表，先背下来，留在孩子的记忆中后。再开始做计算题。这就是：“加减法表计算法”

　　加减法表计算法

　　这个方法是有依据的，人的运算能力其实和计算机运算的原理也有类似。我讲解一下计算机的运算原理机制，计算机运算能力超强，能进行复杂的运算。但是计算机所有的运算能力，都是建立在最基础的以下这两条AND和OR计算指令表上。

　　（这里为了大家能容易懂，就略微简化说明了哈。)

　　因此，人类可以效仿计算机的方式，针对最底层的运算，就直接用一张加减法表当指令表，让孩子完全的背下来。像乘法口诀一样。这样孩子未来在做任何计算题的时候。都可以很快的参考加减法表计算出来。

　　特别是在二年级学到退位减法的时候，那个减法口诀表是非常有用的。直接可以让孩子减少一个思考的步骤。虽然早期会有一个背的困难，但是孩子只需要背熟这表格。计算的速度会有一个质的提升。（语文一整篇的古文都背下来了，这一张口诀表，不算事吧）

　　在这里，将我整理好的加减法口诀表分享出来，见下文图（要高清图的可以留言联系老零，希望能对大家有帮助。

　　好了，今天的就分享到这，内容很简单，但是很实用，希望大家喜欢哦。

　　在有关育儿教育方面的话题，都欢迎和老零交流哦。

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