孩子的天赋和特长大多在3－6岁决定，奉送幼儿早教攻略

　　3至6岁的幼儿是接受教育的黄金时期，很多能够保持一生的天赋都是在这个时期通过学习形成的。

　　要规划好孩子到底要学什么。孩子家长自己要擅于在平常生活中，发现孩子的天赋，天赋往往是兴趣之所在。比如一个孩子经常说要画画，而且会常常拿笔去画，这说明他喜欢。既然孩子喜欢，那就可以给他报一个画画兴趣班。如果孩子上了以后仍旧很喜欢，也比较适应，就可以考虑让孩子长期学下去，这既可以锻炼孩子坚持，也能够让他真正学会一样技能，说不定以后这就是他的特长。如果学了一段时间，发现孩子根本不喜欢，或者根本不适应，那也不必强求，也不必懊悔，至少，这是一个试错的机会。

　　天赋是可以后天培养的。如果想“刻意”的培养天赋，可以给孩子这种环境氛围和科学的教育，使孩子很熟悉这个领域，那么这个领域就会成为孩子的特长，甚至被别人认为是天赋。3－6岁是重要的学前教育期，所以幼儿在语言方面和数学方面科学的早期教育就能让他上学后学习起来更轻松，最好要在3－6岁让孩子接受专业的数字与文字和空间图形方面的幼教班。

　　所以早教规划，一要考虑到孩子的兴趣和优势，一种即可；二要保留数字和文字的相关领域的“固定选项”。

　　要考虑时间问题。有些家长真是望子成龙，恨不得孩子什么都学会，一口气报好多班。这就跟现在网上很多人买很多课程一样，结果是每一样都学不好，还每天很焦虑很忙碌。学得多不如学得精，只要一个兴趣学好了，学精了，比泛泛地学十个更管用。本来孩子很喜欢一样东西，结果大人逼得太紧，根本没时间玩，弄得孩子兴趣全无，也是得不偿失的。

　　要考虑经济基础。虽然说为了孩子可以牺牲很多，但是也要有个度。你要想一想，自己能不能长期供孩子去上兴趣班？如果不能，只是供一个暑假，后面孩子再想学，自己舍不得花钱，或者说经济能力跟不上，这样自己累，对孩子学习也没有多大好处。还不如有多少钱办多大事儿，选一个家庭能够长期供得起的兴趣。

　　总的来说，我建议让孩子上一下兴趣班，毕竟小孩子学业不重，玩耍的时间很多，与其漫无目的地玩，不如有规划地玩。上一时的兴趣班不会有多大好处，日积月累持之以恒，还是很容易形成孩子一生的特长。

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