孩子刚上初一就完全跟不上了，开始厌学情绪急躁，家长该怎么办？

　　这位家长的行为是非常值得肯定的，当孩子出现情况的时候，首先想到的是要寻求比较专业的指导，这样非常好。那么凡事都是有原因的，家长要做的是冷静下来分析事件的原因，孩子跟不上课程。第一点可能是因为换了一个新的环境，他社会适应能力比较弱，可能一些孩子属于慢热型，是比较内向的，对于新环境的适应性和人际交往方面都比较弱，这样也会影响到他的学习或者是跟老师的关系等等，比如当孩子刚刚出现听不懂的苗头的时候，不能主动地去寻求老师的帮助，这些就是孩子的社会关系能力比较弱的表现，就会影响到他的学习。第二点，可能是孩子上了初一，科目突然增多，学习内容加量，如果是孩子以前学习能力不足的情况下，这个时候他的成绩就开始往下滑了，其实有的时候不是孩子学习态度的问题，而是学习能力的问题。

　　举个例子，他在刚上小学一年级的时候可能成绩很好，每次都考100分，但是两个同样考100分的孩子，他们的能力有时候也是不一样的，比如有的孩子只用20分钟的时间就答完题目，可是有的孩子是用了60分钟才把题目答完。这就证明了这个用时60分钟的学生的学习能力不如那个用20分钟答完题目的学生的学习能力强。相当于两个运动员，同样是跨40米的栏，一个运动员的跨栏底线是100米，另一个运动员是50米，虽然这40米的栏他们两个都跨过去了，但是他们的运动能力差了很多，一旦栏杆升到51米的时候，另一个运动员的成绩就开始下滑。

　　所以说教育孩子真的是一个系统性的工程，并不是说孩子哪儿出现问题了，然后家长及时的在这儿纠正就能够解决了的，比如说孩子在学习上出现问题，就有可能是孩子还小的时候学习能力没有得到很好的锻炼和提升，那锻炼学习能力最好的时间段是八岁以前，如果家长在哪个阶段有意识多给孩子提升他的专注力，让孩子上课时能够有效地吸收这节课所讲的知识；提升记忆力、想象力，会提高孩子未来的写作水平；提升观察力，在孩子读题时可以尽量避免读错读漏的情况等等；提升逻辑思维能力，会让孩子理科成绩变更好。

　　这些都是影响孩子学习能力的因素，如果孩子的学习能力从小得以提升，那么将来无论是面对学科的增多，还是内容的深入，他都能够应付得了的。以上是我给家长分析孩子跟不上的原因，接下来说说孩子情绪急躁的原因。第一，可能是孩子正处于青春期的这个阶段，他的情绪就容易有波动，一旦波动的时候向外发泄了，这时家长一定要给孩子更多理解，孩子青春期时无论是生理上还是心理上的反应，有时候是控制不了的。第二，孩子情绪急躁，有可能是因为孩子跟不上课程着急的，家长可以给孩子一些安抚，比如说用夸赞的方式鼓励他来调取他的上进心。

　　那有的家长会说，他孩子的成绩已经很低了，还有什么可夸赞之处呢？这需要找到孩子的一个突破点，哪怕是无中生有的夸奖，然后调动起孩子内心的成就感、上进心，自然而然孩子就有了学习的动力，当他有了学习的动力之后，即便他的学习能力不够，但是也会用态度补上，所以家长要时刻对孩子进行安抚、鼓励，比如可以跟孩子说：“妈妈看到你最近这段成绩下降了，有一些急躁，是不是因为你觉得这课跟不上，有点着急呀？妈妈知道你是一个很有上进心的孩子。

　　”那么这个上进心就是孩子的可贵之处，所以家长一定要赞美他这个品格，在赞美他的同时，还可以给其他方面的帮助，比如说问问孩子需不需要自己给他一些帮助，用不用找一个老师补课，省得孩子老这么着急。以上是我给这位家长的一些建议，希望能够对您有所帮助，当孩子情绪急躁的时候，家长一定要记着，别因为他的急躁而引发自己的急躁，时刻要保持冷静的去帮助孩子。

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