小学数学差要如何补救？养成这5个好习惯，分分钟赶超学霸！

　　关于“小学数学差要如何补救”这个问题，今天老师不想再讲一些众所周知的学习方法，而是想向大家分享5个好的学习习惯！

　　养成这5个好习惯，分分钟赶超学霸！

　　小学数学差要如何补救？要知道，良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于培养孩子的自学能力。因此，培养良好的学习习惯，也是小学阶段教学中一项非常重要的任务。

　　那么，在小学数学教学中，应该培养孩子哪些良好的学习习惯呢?

　　接下来，让老师带着大家一起来看看吧！

　　一、预习和复习的习惯

　　预习好比火力侦察，能使孩子明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。

　　这对数学成绩的提高，有着非常大的影响。

　　教学实践表明，课堂上孩子学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助孩子把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷。

　　例如：利用早自习预习当天要学的学习内容，下课时同桌讨论书中例题，把不会的做成记号。

　　二、勤于思考与全神贯注的学习习惯

　　“数学是思维的体操”，如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。

　　小学数学差要如何补救？在课后辅导中，要注意培养孩子勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。

　　这里给大家推荐一本尖刀侠《名校学霸尖刀卷》！它会帮孩子汇总所有的知识点，并标记出孩子需要掌握到什么程度，让孩子时刻明白自己的学习目标；里面的试题全部都是名校真题，训练价值高！

　　最重要的是，里面的讲解非常详细，一层层的讲解，一步步的告诉孩子应该怎么做，培养孩子的做题思维！以后遇到类似的题，自己也能独立搞定！

　　同时在课外学习时，也要帮助孩子克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯，实现全神贯注的学习。

　　三、敢于表达自己见解的习惯

　　在数学学习中遇到疑难是正常现象，有的孩子善于质疑问难，能请教老师或他人，有的孩子则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。

　　解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。所以，家长可以鼓励孩子大胆发言，（无论是在生活中还是课堂上）敢于质疑问难，培养孩子敢于发表自己见解的习惯。

　　四、独立完成作业与自我评价的习惯

　　完成作业是学习过程中重要的一环，要培养孩子养成良好的作业习惯：

　　做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。

　　做作业时精力要集中。

　　如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。

　　做完作业，先验算，发现问题再看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。如果各位家长能够长期这样要求孩子，就能让他们形成良好的作业习惯。

　　五、控制做题时间的习惯

　　有的孩子放学回家就离开开始写作业，早早就能完成；而有的孩子则要先玩够，才愿意动笔，做题磨磨蹭蹭，常常折腾到半夜还没搞定，家长也得陪着熬夜。

　　后者的学习习惯是要不得的！

　　所以，孩子放学回家以后，家长就要立刻督促孩子开始写作业！养成孩子定时完成作业的好习惯！

　　总结：小学数学差要如何补救？可以从培养孩子的学习习惯上入手！

　　由于孩子年龄小，往往分不清习惯的好坏。因此，家长要经常引导孩子分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么。才会更有利于孩子数学成绩的提高。

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