在线教育的快速发展！

　　2019年至今疫情已经持续三年多，无论是日常的生产、生活都受到了前所未有的影响。如今很多国家已经躺平为了复苏经济选择放开管理，然而在今天的中国仍然保持着严格的防疫管控措施，我国实行把人民生命健康放在第一位的动态清零防控政策。在疫情期间生活、学习、工作都十分不便，尤其是学校、教育培训机构这种人群聚集的地方。线下的教学工作遇到了巨大的困难，为了解决学生们的学习问题线上教学随之出现在大众的视野。

　　在线教育，顾名思义就是利用网络信息技术进行教与学的一项活动，互联网的发展带动了在线教育的发展，计算机和互联网发展的程度，决定了在线教育的成熟度。与传统教育机构的教育方式相比，在线教育具有效率高、方便、低门槛、教学资源丰富的特点。在线教育最开始是主要依靠录播的形式开展的，由将课程的视频录下来，上传到网络上，学生上网进行学习活动。这时所开发的课程种类有限，加上设备的限制，受众面相对较小。直到2016年，直播元年的到来，在线教育似乎找到了更为有效的发展模式：以直播方式作为知识传播手段，建立教育直播平台，通过它，讲师和学员能够进行互动，例如讲师能够在线答疑解决学生问题，而学生也能通过连麦的方式与讲师对话，不可否认的是，教育直播平台的出现是在线教育领域一个巨大的飞跃，它很大程度上降低了学习成本，也是卓有成效的学习工具。到了2019年疫情的爆发，2020年疫情的全面加速，都不断把在线教育这个“慢”行业推上了快车道。短时间内取得数量级的突破，行业增长可以用爆发来形容。在井喷式发展阶段，五花八门的教育机构出现了。

　　江苏作为新高考省份，孩子们的教育任务更是格外繁重。江苏朗阁教育推出做到了移动端和PC段之间的互通，能适用于1V1直播，小班课，大班课，双师教学等多种模式满足学习的多样性，设立完整课程研发体系，包括主讲、辅导老师、班主任在内的多重服务模式。此番在线教育的改革与发展是时代的产物，在线教育经过多年的发展，已经成为一个成熟且庞大的行业。

　　未来在线教育的目标是根据孩子的学习短板以大数据实现教育个性化，用人工智能赋能教育，在成倍放大教育产能的同时，将使得优质教学资源得到充分利用，从而真正做到因材施教、因人施教。

　　举报/反馈