小学四年级课文《一只窝囊的大老虎》该怎样指导孩子批注学习

  【导读】

  部编版小学四年级语文上册第六单元第19课《陀螺》,是一篇篇幅较长的课文,写了作者小时候好不容易得到一次演出机会,扮演一只大老虎,但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。表现了孩子的童趣和童真。

  本单元提示中明确要求:学习用批注的方法阅读。

  这是这一单元的学习重点和学习方法。

  那么,这样篇幅较长的课文,对于四年级的孩子来说,该怎样辅导孩子去批注学习呢?

  当前一些小学语文课堂教学,除了字词教学以外,就是以机械的灌输和搬运“知识”为主,不重视孩子阅读方法的指导,不重视孩子阅读能力的培养,不重视孩子阅读习惯的养成,不重视孩子写作方法的学习。

  01

  课前预习,积累词汇。

  学习字词、积累词汇对小学中高年级的孩子来说,一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣,养成主动识字的习惯,并培养初步的独立识字能力。

  因此,就要让孩子在阅读过程中注意圈画整理、抄写积累。

  本课的主要生字词如下:

  ①生字:

  堂:táng(堂屋、礼堂、哄堂大笑)

  砸:zá(砸锅、搞砸、砸碎)

  锅:guō(饭锅、锅台、锅盔)

  裤:kù(裤子、短裤、棉裤)

  逃:táo(逃跑、逃避、逃离)

  罩:zhào(头罩、口罩、罩子)

  段:duàn(阶段、分段、段落)

  俩:liǎ(我俩、咱俩)

  练:liàn(练习、练笔、操练)

  亏:kuī(多亏、幸亏、亏损)

  挖:wā(挖洞、挖开、挖坑)

  撤:chè(撤换、撤回、撤退)

  囊:náng(窝囊、皮囊)

  露:lòu(露面、露出)

  羡:xiàn(羡慕|、艳羡、)

  角:jué(主角、角色、角斗)

  殷:yīn(殷切、殷实、殷殷)

  豁:huò(豁达、豁口)

  撇:piě(撇嘴、撇开、两撇)

  霉:méi(发霉、倒霉、霉味)

  哄:hōng(哄传、哄堂大笑、一哄而散)

  拙:zhuō(笨拙、拙劣、弄巧成拙)

  唉:āi(唉声叹气)

  砸:zá(砸锅、砸碎、砸饭碗)

  ②多音字

  露:lòu(露马脚)lù(露珠)

  角:jué(角色)jiǎo(号角)

  哄:hōng(哄笑) hòng (起哄) hǒng(哄孩子)

  唉:āi(唉声叹气)ài(唉!可惜)

  ③重要词语

  通情达理:懂得道理,说话事合情合理。

  哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。

  垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。

  窝囊:无能;怯懦。

  角色:戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物。

  殷切:深厚而急切。

  排练:排演练习。

  危机:潜伏的危险。

  笨拙:笨;不聪明;不灵巧。

  砸锅:比喻办事失败。

  02

  默读勾画,学习批注。

  长篇的课文,不适宜放声朗读,伤气费神,效果不佳。应该教孩子学会默读,不出声,不动唇,不回看,一口气读完课文。并在默读中学习圈画批注。

  第一,教孩子把握内容,理清思路。

  “把握内容,理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点批注:

  ①用简洁的语言概括课文内容。

  示例:课文写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会,扮演一只大老虎,但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。

  ②理清作者思路。

  示例:期待上台表演→ → →

  引导孩子模仿概括填空,把握内容要点,理清作者思路。

  第二、教孩子批注关键句子,体会人物的心情。

  示例:分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”

  批注:这句话用了动作描写和语言描写,可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难,做出这样的决定应该是老师为了照顾“我” 的自尊心,满足“我”的心愿。

  给出示例之后,可以提示孩子们从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面学习批注。

  接着让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来,模仿示例进行批注,最后展示交流,分享明确。

  比如下面的句子:

  ·“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

  ·真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。

  ·我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。

  ·我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

  ·那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”

  ·为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎呢?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。

  03

  体会探究,学习写法。

  这一学习环节对小学四年级的孩子来说非常重要,以读教写,以写固读,读写结合,相得益彰。

  可以从三个方面来指导孩子:

  第一、课文围绕“扮演老虎”写了哪些内容?仿照这样的方法构思一篇作文。

  扮演老虎

  期待上台表演→排练扮演老虎→表演老虎砸锅→表演结束感想

  第二、作者在记叙过程中通过哪些方法来表现人物的心情的?注意在自己的作文中尝试运用这些方法。

  人物的动作描写、语言描写、心理描写、神态描写

  第三、作者用了哪些词句把期待上台表演、排练扮演老虎、表演老虎砸锅、表演结束感想这些内容勾连起来的?在自己的作文中注意运用。

  ①有一回……

  ②于是开始排练

  ③终于到了星期六

  ④后来呢?

  一家之言,欢迎赐教。

  2019年11月30日

  举报/反馈