小学生作业有多难？清华教授：我孙子10岁，他的数学题我都不会
中国数学科普著作的开创者
著名数学家刘薰宇的科普经典
杨振宁、谷超豪、丰子恺一致推荐
横跨民国和新中国两个时期，有这么一位数学家，他曾任多所大学和中学数学教师或校长，担任过人民教育出版社副总编辑。
审定过我国中小学数学教材，出版了数学教科书和科普读物，发表了大量数学教育方面的论文。
孩子上学后最让父母操心的就是辅导作业了，不得不说现在孩子作业是真的难。
就拿我家孩子三年级的数学作业来说，我和他爸有时候都得研究好半天，更别说孩子了。
然而这种情况并不是个例。
我在搜数学教学视频时，看到一个清华教授说他孙子的奥数题，他竟然都不做出来，关键他还是清华大学的数学系教授。
这位清华大学数学系教授的名字叫做王文湛。
在辅导自己孙子的奥数题之后，王文湛教授觉得现在的奥数题已经失去了教育的本质，在一次讲座上提及此事时公开批评奥数。他说：
“现在的奥数题，不过是文盲的戏法罢了，可偏偏有很多望子成龙的父母，却选择相信这种教育。”
王文湛教授之所以这样痛批奥数，是因为他辅导孙子做数学题时，按照正常的数学思维去解题，发现这道题目逻辑不清晰，很难理出思路。百思不得其解的王教授就问了一下孙子的解题方式。
结果只有10岁的孙子告诉他，教奥数的老师说：
只要把题干里的数字套进公式里，就能得出答案了。
听到这里，王文湛教授非常生气，直接停了孙子的奥数班。
王文湛教授曾在讲座中说过这样一句话：
“平庸的老师是叙述，普通的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。”
意思就是说，好老师应该是启发孩子的数学思维，让学生主动思考，而不是将知识、公式直接塞进孩子的脑袋里。
其实很多老师在教孩子数学时，都不管孩子是不是真懂，只要求做对能得分。
这种方法对小学一二年级的孩子还有用，但过了三年级，数学题是数学思维能力的拓展，这种教学方式只会消耗孩子学习数学的热情，让孩子越来越讨厌数学。
著名数学家陈省身说：
“我们每个人一生都花了很多时间学数学，但我们其实只是学会了计算，而不是数学。”
北京数学教学带头人、特级教师谷丹，在讲到孩子的数学学习时也提到：
学数学要记住的不是公式，而是解题思维的过程。
重点是让孩子看到数学背后的原理，明白这道题为什么这么做，而不是生搬硬套公式。所以想要学好数学，具备数学思维是最基础的能力。
拥有数学思维的孩子，能从根本上理解数学知识点的本质，从而将数学知识融会贯通，在做题时能更快理顺题目的逻辑。
就比如下面这张图，数学知识就像一个个点，数学思维强的孩子不仅能把各个点联系起来，还能将这些知识进行分层整理。
需要这些知识时，随时就可以拿出来用，这样的孩子数学怎么可能不得高分呢？
所以，与其让孩子不停地刷数学题，不如在小学阶段就打好孩子数学思维的基础。
小学初中是我们打基础的关键时期，要是基础没有打牢，就会给自己带来很多的麻烦。如果你家的孩子在数学方面有困难，或者需要巩固到自己的数学成绩，建议在座的各位家长，来看看这套《数学三书》，它是目前为止国内最经典的数学科普读物，也是中小学数学教师重要的参考教材。
让孩子喜欢游走于数学江湖，有这一套武林秘籍就够了！
马先生算数法
图解法求解算术四则问题
收集100多道题目加以解释
思索问题的途径
探究题目间的关系和变化
内容简介：本书以第三人称——“马先生”的口吻进行书写，主要围绕如何用图解法求解一些算术四则问题，收集了100多道题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。
《数字趣味》▼著名画家丰子恺作序 在嬉笑中谈点严肃的数学法则 说理浅明、亲切幽默 深挖数学的内在趣味
内容简介：本书主要讲述日常生活中碰到的数学问题，所收录的都是作者从日常生活中随处拾来的数学文章。贴近人们日常生活的枯燥、繁难、令人头痛的数学题材和算法经过作者巧妙地书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了。
《数学的园地》
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一部数学基础概念的传播史
一部数学江湖的演绎史
一部高等数学的入门手册
内容简介：本书系统地说明了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。抽象、枯燥的高等数学内容，经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握，完全可以作为中小学生必备的自学书籍。
推荐的这本由杨振宁、谷超豪、丰子恺诸多大师联袂共同推荐的《写给孩子的数学三书》就很不错，可以帮助孩子在趣味阅读中建立数学思维，这是刘薰宇编著的。
他不但对于数学这一门学科有颇深的造诣，同时他多次参加中小学数学教材的审定工作，出版过大量书籍。被誉为“中国数学科普著作的开创者”。
那么《数学三书》究竟是一套怎么样的书呢，连物理学家杨振宁教授也亲自向我们推荐此书。
《数学三书》是一套很好的数学启蒙书籍，开启孩子对于数学的兴趣，为他们打开数学王国这个神奇的大门，适合10岁到15岁之间的中小学生必备的自学书籍。
这套书的另外一个特点就是融入了知识性、趣味性和文学性，书中并非只是枯燥无味的讲解，而是通过一个个生动有趣的故事，让孩子在润物细无声中对数学产生了浓厚兴趣，另一方面从中建立起一套数学思维，那么提高数学成绩便是水到渠成。
这套书将孩子们从单纯的题海战术中解救出来，用过此书的孩子都说：原来数学还可以这样学。
《数学三书》通过生动有趣的讲解，来深挖学习数学的内在趣味，枯燥、乏味的数学题材和算法，在刘薰宇教授的书中，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了，那么做数学题也不是一件苦差事了。
这套书不仅内容堪称硬核，而且品质一流，而且图文并茂，印刷上乘，字大行疏，给孩子一个非常完美的阅读体验。通过此书的阅读，不仅培养孩子浓厚的数学兴趣，还可以帮助他们建立起一套完整的数学体系，那么在学习数学上必然事半功倍。
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