班主任工作室全域覆盖，努力让每个孩子获得优质均衡教育

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计。全国教育大会提出：培养什么人，是教育的首要问题。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。10月31日—11月1日，主题为“践行立德树人 献礼70华诞”的全国中小学班主任工作室发展论坛暨优质区域德育现场会在大渡口举行。

教育资源，尤其是优质义务教育资源，在城乡之间、地区之间、学校之间还不够均衡，父母让孩子上好学校的强烈愿望与教育发展不平衡、好学校供给不充分的矛盾，使受教育的美好愿望异化成“不能输在起跑线上”的焦虑，从而引发一系列社会问题。义务教育均衡发展的基础，是学校的均衡发展；义务教育均衡发展的最终目标，是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。

让每个孩子获得优质均衡教育，努力办有品质、有内涵、有情怀的教育，一直是大渡口教育人努力的方向。德育工作是教育的根本，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面。班主任作为中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、学生健康成长的引领者和人生导师，在德育工作中发挥着关键作用。大渡口区教委决定以班主任工作为抓手，全域推进班主任工作室建设，大力提升班主任队伍专业化水平，进而促进全区中小学优质均衡发展。

2017年3月，大渡口区教委借助教育大数据平台对全区28所中小学和826名班主任进行了专题调研。调研发现，班主任队伍存在德育科研缺失，专业化不强；系统培训缺乏，骨干力量薄弱；工作压力大，认同感低等问题。为推动班主任队伍专业化发展，促进学校教育教学水平提升，大渡口区教委在全区范围内开展了中小学班主任工作室建设，启动了“名—区—校”三级班主任工作室建设。

通过招募、自荐、答辩、评议、遴选等办法，大渡口区先后组建了一支由68名班主任组成的区级班主任工作室团队和一支由35名班主任组成的名班主任工作室团队。在全区各中小学，也建起了一支由328名班主任组成的校级班主任工作室团队，做到了“校校必有”班主任工作室。目前，大渡口区已建成39个班主任工作室，其中，市级工作室1个，名工作室4个、区级工作室4个和校级工作室30个，实现“名—区—校”三级班主任工作室的区域全覆盖。

在此基础上，大渡口区还成立了全市首个区域性中小学班主任工作室联盟，按照“1 4”的模式，即一个主持人总联盟，由全区班主任工作室主持人组成，四个工作室分联盟，各分联盟由9-10个工作室组成。自工作室联盟成立以来，全区班主任工作室已交流展示各级德育类示范课400余节，组织开展各级各类研训、交流活动700余次，实现“名—区—校”三级班主任工作室的纵横“联动”，也为全区班主任搭建了一个更大的学习交流平台。

班主任工作室是学习共同体，大渡口区中小学班主任工作室建设逐渐开花结果。为搭建班主任工作室理论与实践交流平台，交流推广重庆市大渡口区中小学班主任工作室建设研究成果，促进中国班主任工作的实践研究，今年全国中小学班主任工作室发展论坛暨优质区域德育现场会落户大渡口区，这充分说明大渡口区班主任工作室建设得到了全国教育工作者的认可，也为大渡口区28所中小学的德育工作负责人和826名班主任提供了一次难能可贵的与全国各地同行交流的机会。

王永刚，山西省实验中学学生处副主任、山西省教育厅心理健康指导委员会成员：大渡口区班主任工作室通过案例教学的形式，把好方法整理起来提供给班主任们研讨学习，主题明确，内容深刻，惹人深思。这次准备把学到的经验带回去，组织当地班主任工作室进行主题研究，开展主题系列活动。

徐辉，大渡口区徐辉名班主任工作室主持人、重庆市长征学校老师：工作室成员主要来自大渡口区相对较偏远的一些学校，通过这个平台，各学校德育资源共享，大家视野更加开阔了，意识也增强了，还把交流学习到的专业知识带回各自学校再交流分享，让更多老师从中受益，缩小了和城区学校之间的差距。工作室还先后在本区、南川、彭水等地进行德育讲座，辐射引领更广泛区域。

郭灿，大渡口区实验小学郭灿班主任工作室主持人、大渡口区实验小学老师：工作室成员来自不同学科，不仅带来了不同的思维碰撞，还有利于促进各学科教学的提升。每周除了本工作室成员互相学习交流外，每次根据不同的主题，还邀请其他老师共同参与，辐射全校更多的老师。四川、贵州、云南、广东等地的老师也来校观摩学习工作室的建设经验。

刘小依，大渡口区莫能芳名班主任工作室成员、重庆市商务学校老师：在班主任工作室，老师们互相分享，交流沟通经验，并针对年轻老师热情有余、经验不足的问题提出了建议。经过不断地学习，自己的班主任能力不断提升，应对班级中出现的问题也越发得心应手。

迟希新，全国著名德育专家，北京教育学院德育与班级管理研究中心主任、教授，教育部“国培计划”全国中学班主任培训项目负责人，教育学博士：大渡口区立德树人的工作非常用心，为全区班主任搭建了学习交流平台，让老师们通过沟通与交流，不断提升，往上迈台阶。大渡口区班主任工作室的建设研究成果，充分反映了老师们的智慧，同时也体现了他们育人的情怀和责任。

立德树人，探索新时代学校育人工作的新理念、新内容和新方法，大渡口教育人将继续在“多维一体，教育大渡”的发展理念下，借力“班主任工作室”，以三年为一个周期，分批次让全区每一位班主任都能参与其中，并充分发挥班主任工作室的研究引领和实践示范作用，促进学校教育教学水平提升，缩小区域内学校间的差距，实现教育优质均衡发展的目标。

主办单位：大渡口区新闻宣传中心

总编：姜海

审核：张韬 陈长青

记者：张韬 杨宇豪

编辑：杨宇豪

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