诗词大会武亦姝摘冠，却反映中国教育背后缺失？

　　在《中华诗词大会》的第二季总决赛上，武亦姝以10场比赛的最高分的成绩傲然夺冠，这位上海复旦附中的女子战胜彭敏成功登顶，年仅16的少女颜值和才华并重与一身，让很多粉丝不禁惊叹：“满足了对古代才女的所有幻想”。

　　武亦姝以从容淡定以及自身的才华让观众眼前一亮，可谓是诗词大会的一大看点，另一大看点就是节目组安排的嘉宾也是才华学者，对诗词的内涵和诗人的创作背景可谓是了如指掌，这是娱乐节目吗？不是，是在学习类节目。

　　

　　能品尝到这如醉的文化大餐是幸运的，但我们的孩子是怎么去学习?这恰恰反映出中国教育背后的缺失，虽然现在是叫素质教育，只要我们的教育制度和政策没有改变，它还是应试教育，只是我们想把教育叫一个好的名字一样，实质还是没有改变的。

　　其实我们的教育问题还是出在我们自己身上，出在我们的学生，家长，老师上，出在我们是社会主义制度，而不是美国的资本主义制度。我们总是带着功利性的目的去做事，没有从这做事的过程中享受其中的快乐和吸取经验，另一方面外界的压力会给自己带来一定的困扰和影响。就比如说孩子去完成一场考试，孩子得到高分后家长给予物质奖励，如果考的不好呢，则是爸妈的一顿臭骂。

　　

　　又比如拿诗词来说，语文中有很多要背的诗词古文，在高考中只占了不到10分的分值，甚至更少。也就是为了这几分，学生要把所有的诗词古文都要倒背如流，而不是带着欣赏的的心情去学习。就如嘉宾黄荣华拿杜甫的诗风来说:如果失去了去追究为什么是沉郁顿挫，不去追究杜甫为什么是唐代站在诗歌顶端的人，我在他的身上获得了什么？

　　的确，我们的教育还需向美国学习，无论是理念和方法上，都有值得借鉴和学习的地方，最重要的一点就是要符合我国国情。首先我们应该家长入手，让他们明白自己的责任，摆正自己的人才观，知道怎么去引导孩子快乐成长。