诗词大会武亦姝摘冠,却反映中国教育背后缺失?

  在《中华诗词大会》的第二季总决赛上,武亦姝以10场比赛的最高分的成绩傲然夺冠,这位上海复旦附中的女子战胜彭敏成功登顶,年仅16的少女颜值和才华并重与一身,让很多粉丝不禁惊叹:“满足了对古代才女的所有幻想”。

  武亦姝以从容淡定以及自身的才华让观众眼前一亮,可谓是诗词大会的一大看点,另一大看点就是节目组安排的嘉宾也是才华学者,对诗词的内涵和诗人的创作背景可谓是了如指掌,这是娱乐节目吗?不是,是在学习类节目。

  

  能品尝到这如醉的文化大餐是幸运的,但我们的孩子是怎么去学习?这恰恰反映出中国教育背后的缺失,虽然现在是叫素质教育,只要我们的教育制度和政策没有改变,它还是应试教育,只是我们想把教育叫一个好的名字一样,实质还是没有改变的。

  其实我们的教育问题还是出在我们自己身上,出在我们的学生,家长,老师上,出在我们是社会主义制度,而不是美国的资本主义制度。我们总是带着功利性的目的去做事,没有从这做事的过程中享受其中的快乐和吸取经验,另一方面外界的压力会给自己带来一定的困扰和影响。就比如说孩子去完成一场考试,孩子得到高分后家长给予物质奖励,如果考的不好呢,则是爸妈的一顿臭骂。

  

  又比如拿诗词来说,语文中有很多要背的诗词古文,在高考中只占了不到10分的分值,甚至更少。也就是为了这几分,学生要把所有的诗词古文都要倒背如流,而不是带着欣赏的的心情去学习。就如嘉宾黄荣华拿杜甫的诗风来说:如果失去了去追究为什么是沉郁顿挫,不去追究杜甫为什么是唐代站在诗歌顶端的人,我在他的身上获得了什么?

  的确,我们的教育还需向美国学习,无论是理念和方法上,都有值得借鉴和学习的地方,最重要的一点就是要符合我国国情。首先我们应该家长入手,让他们明白自己的责任,摆正自己的人才观,知道怎么去引导孩子快乐成长。