视频｜广元山区村小范家小学来了研究生老师
川报观察记者 燕巧
7月9日，暑假前一天，在广元市利州区范家小学五年级的教室里，李丽在窗前帮学生复习英语。窗外就是一片玉米地，前几天，还上着课，就有学生喊，地里有一只螃蟹。
今年37岁的李丽，是一位硕士研究生，是成都一所近200人英语培训学校的负责人，也是两个孩子的妈妈，今年4月来到广元市山区的乡村小学—范家小学教英语。
来范家小学之前，李丽和丈夫一直打算让自己的孩子上最好的幼儿园、最好的小学、初中、高中，接受“最好”的教育。现在，两个孩子跟着李丽在村小读书，丈夫也在学校做志愿者。
没有人戴眼镜的学校
范家小学位于利州区宝轮镇苟村。从广元城区出发，沿着108国道一路向西，从国道转入乡间公路，沿着菖溪河还需要走9公里，才到范家小学。
范家小学教室
夏日的范家小学，阳光明媚，操场里孩子们悠然地做着课间操，6个年级的队伍长长短短，并不整齐。全校加上幼儿园只有92个学生，其中3年级只有3个学生，是这个学期新转来的。
作为一所农村小学，范家小学是一所“兜底”学校。学校有许多农村留守儿童和身体残疾的孩子，新转来的3个孩子，是城区小学的落后差生。校长张平原说，“我们不收，孩子就没地方去了”。但与此同时，学校特有的乡土课程和教育理念也吸引着大城市家庭的孩子，有10多位从成都、遂宁等城市家庭的孩子在这里读书。
在范家小学的教室里，没有整齐划一的课桌，分区域摆放着沙发，学生有独立学习区和合作学习区。学校不按成绩给学生排名，也没有“三好学生”，学生有乡土课程，定期会去到乡里下田。学校致力于培养孩子自主学习的能力，张平原说自主学习能力是最强的竞争力，以后学生不管遇到好或不好的老师都能学好。
全校没有一个孩子戴眼镜，操场全铺的绿草皮，学生每天9点就睡觉。在学校食堂，即使外来的一群大人坐在一旁吃饭，孩子也大方的过来打招呼然后坐在你旁边吃饭。
学生从怕上英语到喜欢英语
李丽出生教育世家，爸爸和爷爷都是教师。在2010年研究生毕业之后，李丽也一直从事英语教学工作。
李丽和张平原相识于去年11月蒲江田园教育论坛。张平原是论坛嘉宾，李丽是英语翻译，在翻译过程中，李丽发现地处广元山区的范家小学和芬兰教育专家讲的芬兰乡村教育很相似，萌生了过来看看的想法。
去年11月18日，李丽第一次来到范家小学。学校里，数学老师给学生发月饼，让孩子们计算同等时间能烙多少个月饼，每个孩子都在动手，看不出优差生的区别；课后，孩子们端着饭碗在走廊上、在操场上各种姿势吃饭，自由又自然，这样的情景深深打动了李丽。
李丽也注意到这里的英语课还是十几年前的教学模式。她想，也许自己的力量可以来这里做些补充。
4月11日，范家小学开学，李丽随即开始了在范家小学任教的日子。
这学期之前，范家小学的孩子到3年级才会学习英语课，现在1到6年级每个班都有了英语课，都是李丽负责。
多年的英语教学经验很快让这里的孩子喜欢上英语课。“现在孩子天天都想上英语课。”张平原说，以前因为缺乏优秀的师资力量，学生怕上英语课，老师也怕教，李丽的到来让孩子们都期盼着英语课。
6年级孩子毕业时，李丽让孩子们谈谈以后的梦想。以前英语成绩不好的李竹，毕业时英语考了85分，她对着李丽说，“以后的梦想就是回范家小学教几年英语，然后再出国留学。”这句话让李丽湿了眼眶，觉得来这里是值得的。
越来越多的志愿者陆续加盟
去年底李丽刚开始给丈夫周维说带着孩子来这里任教时，丈夫极力反对。疫情期间，李丽也给范家小学的学生上过网课，但效果欠佳。宅家近2月之后，李丽终于说服丈夫来了一次范家小学。
春天的范家小学，满山的油菜花、美丽的白龙江一扫疫情宅家的苦闷，也改变了丈夫的想法，“在这里，孩子至少身心健康。”李丽和丈夫决定试一试，当天就在学校附近租了房子。
现在两个孩子跟着李丽在这里读书，大的上学前班，小的上幼儿园，丈夫也在学校做志愿者，两人周末再回成都处理那边的工作。
李丽感慨于2个孩子的变化，“以前他们比较关注自我，经常说我要什么，我喜欢什么，也会跟班级的孩子比较，别的孩子有的我一定要有。现在孩子会跟班上身体残疾的孩子一起玩，对于调皮的孩子还会说年纪小不懂事，更包容了。”
除了丈夫，很多朋友也因为李丽的推荐来到这里做志愿者，在成都从事书法培训的老师每周过来教孩子们练字，一位四川音乐学院的老师定期过来教孩子跳舞……今年学校有了7位志愿者，还有两位分别留学英国、美国的留学生，因疫情没能返校，也来到范家小学帮助孩子进行英语学习。
闵于行在英国伦敦大学学习教育心理学，她惊讶这里学生的自主学习意识。“3年级的一次数学课后，本来让孩子读英语，一位孩子直接说，我数学比较差，先做会数学，等会再读英语。”这时候，闵于行觉得学生是有自主学习意识的。
志愿者来的越来越多，李丽租的农房也从3间增到了8间。房间全部铺上地板，装了空调，客厅换成了玻璃门，宛如雅致的乡间民宿。下一步，李丽和丈夫还准备把村里的闲置农房利用起来，和学校一起开展夏令营自然课堂，这个新项目，可能给范家小学乃至苟村焕发新的生机。
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范家小学的变化是从2014年开始的。在2014年以前，范家小学也因为撤乡并镇、村民进城，学生生源急剧减少。2014年，换过6个学校的张平原调到范家小学任校长，当时学校只有11个老师和41个小学生。
2014年12月，张平原联合利州区农村小规模学校成立“广元市利州区微型学校发展联盟”，微型联盟加强了农村小微学校之间的联系，不久，利州区教育局每年拨给联盟每所学校5万元，第二年“微型联盟”成为四川省教育综合改革试点项目，利州区教育局每年给每所学校20万元的补贴。用联盟的经费，张平原请了自然教育专家给微型联盟的老师做培训，学校有了自然观察和社会调查相结合的乡土课程。
2015年5月，21世纪教育研究院院长杨东平到广元市利州区考察，发现这种联盟现象非常独特，开始在全国推广。同一年，范家小学拿到校舍改造资金，张平原亲自操刀教室改造方案，教室有了沙发等不一样的教学设备。2017年11月，范家小学被评为21世纪教育研究院“小而美”种子学校。
2018年9月，经济学家何帆来这里探访之后，在刚出版的新书《变量》中称“所有最先锋的教育理念，在这所山区小学都能看到。”2018年12月31日晚，网络名人罗振宇在跨年演讲中分享了何帆探访范家小学的故事，范家小学也因此一夜成名。一批来自上海、成都、遂宁等城市家庭的孩子入读这所村小。（链接内容整理自南方周末、澎湃新闻、半月谈）