重点剖析!素质教育业者们如何抓住教育改革新政的机遇?
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《2018年素质教育行业分析报告》
昨日,中共中央、国务第一次发布《关于深555电影网化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。进入新时代,面对社会主要矛盾的变化,人民群众的教育需求正在 由“有学上”向“上好学”加速转变 ,亟需深化教育教学改革,进一步提高义务教育质量,促进学生全面发展、健康成长,努力办好人民满意的义务教育。2018年义务教育巩固率达到 94.2% ,目前正处于 由基本均衡向优质均衡迈进 的新阶段。同时,义务教育还存在一些亟待解决的 热点难点 问题,迫切需要深化教育教学改革,全面提高义务教育质量。
该《意见》一经发布,迅速在教育行业引发关注、讨论。尤其是,《意见》明确提出, “五育”并举,全面发展素质教育 。这一点对于素质教育行业和素质教育从业者而言,是重大利好消息。素质教育机构面对如此历史机遇,应该如何把握?又将面临哪些挑战?
就《意见》中包含的素质教育部分,睿艺 以行业从业者的角度出发,探讨、解读不同赛道可能受到的影响以及未来发展趋势。主要围绕 以下四个问题展开:
1.如何从体育/STEM/艺术/营地教育方面解读政策?
2.政策带来的影响有哪些?
3.如何把握机遇?如何应对挑战?
4.意见中哪一条是你十分关注的,为什么?
体育教育
可以预见到的是,中小学体育教育的 教育内容和教育意义 正在发生变化。对此,跃动客体育创始人陈文慧的看法是,“原来我们的考试更多是体质健康类的;此次政策要求学习两个体育项目,实际上把一些技术性的体育运动放到了孩子的教育当中去。这就是说,我们国家的 体育教育已经到达更高的层面了 ,因为足球、篮球这样的项目本质上更多的会在 教育意义 方面产生深远影响。”
此外,政策中还对体育教育增加了一定的 硬性规定,和学生学习结果挂钩 ,教育目的发生变化。如“除体育免修学生外,未达体质健康合格标准的,不得发放毕业证书。”“开齐开足体育课,将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。”这些适用于普教的规则的制定,将在一定程度上 引起家长对体育的重视 ,从而 促进学校与培训机构的合作 ,对素质教育也是一个利好消息。
体育教育赛道面临的机遇,基本由教育市场的需求决定。和其他赛道不同的是,其他赛道市场产品模式基本成型,但体育教育在教育市场未来很可能 衍生出针对中高考的体育应试产品 。陈文慧表示,包括她在内,“相信可能会崛起一批专门做中高考体育应试一类的机构。”
与之相对的,体育赛道面临的挑战则是如何激发孩子的兴趣,让体育成为孩子长久的“爱好”而非应试教育的“规定”。
STEM教育
“五育”中,关于提升智育水平时提到,“着力培养认知能力,促进思维发展,激发创新意识”、“加强科学教育和实验教学,广泛开展多种形式的读书活动”。科学队长CEO纪中展表示,“ 科学教育在顶层的设计上越来越被重视 ;2017年9月起,科学教育已经成为小学阶段的一个必修的基础学科;政策直接利好国内科学教育赛道,资本押注,会助推科学教育行业的迅速发展。”STEM赛道一直受到 资本市场 的青睐,有政府推行的 “教育+互联网” 模式的加持,科创教育未来的需求仍然呈现稳定增长的态势。
在德拉学院创始人王猛看来,“政策层面有指引,校内有需求,校外才会顺应产生更多需求。科学教育或者说科创这个赛道体量会继续增长,产品和服务会更加多样化。”
金色雨林创始人林薇认为,政策对素质教育与学习能力行业会带来很好的影响:一是对广大老师与家长普及能力优先的科学教育观,进一步确定素质教育的重要性。二是政策的利好会 带来更多优秀的人才与产品 ,使得行业迎来大好发展机遇。
然而, 多样化也伴随着更大的竞争 。STEM教育品类繁多,但大多处于仍在探索的阶段, 教育产品质量参差不齐,教育效果目前缺乏足够的数据作支撑 。另外,纪中展还在采访中提到了科创教育 师资力量的匮乏 。公开资料显示,去年6月,中国教育学会开展了首次科创教育教师定向公益培训,更说明STEM教育定向人才培养之路任重而道远。海豚思维创始人赵媛认为STEM教育整体受政策影响不大,“数理思维课程内容里需要融合穿插一些国家倡导的意识形态的东西、培养孩子全面发展。”
艺术教育
艺术教育赛道的发展主题可以概括为“ 沉淀与升华 ”。政策中特别提到“音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程”,具体落实在 艺术教育市场的规范 ,和 艺术教育课程结构的优化 。美育教育熏陶,秦汉胡同创始人王双强总结为要“标本兼治”,即从 校外培训机构的规范和整治 (治标),发展为 校园内部升学评价体系改革 (治本)。
政策带来的影响主要集中在:
真正提高学生素质教育。
扩大艺术教育师资力量。
教育资源整合 ,有利于教育资源向二三线城市的倾斜。例如音乐教育,由于基本都是一对一教学,优秀的教育资源分布并不平衡。小叶子音乐教育CEO叶滨提到了“互联网+”的教育模式,在这种线上教育的模式下,可以让更多的孩子能接触到更优质的教育资源。
美术宝创始人甘凌认为,国家出台本次《意见》是对整个中国的 人才培养体制进行修正和优化 ,对教育发展有非常大的影响,真正从单一唯分数论向培养综合能力和多样化人才选拔方向发展,对素质教育板块是重大利好。
因为本次的《意见》明确要求建立“ 以发展素质教育为导向的科学评价体系 ”。
艺术教育不仅是美育教育的熏陶,也是培养孩子传统文化教育的德育重点。
营地教育
OEC创始人、「亲基金」教育基金创始人徐鹏表示,《意见》没有明确提到营地教育,但从深化教育改革,提高教育质量视角强化了全面发展的教育观, 营地教育作为提升全面教育质量的有效方式,为落实《意见》提供了关键路径。 尤其提及科学教育、实验教育,体育和艺术教育带来to B新机遇。
政策中,加强劳动教育,开展校外劳动实践,创建一批劳动教育实验区,或许 为营地教育机构与学校的合作提供了更多契机 。
“我关注了民办学校有关条款和教学课堂改革部分,这是因为教育的多样性原则将被打破,家长面临的选择机会减少,优质教育的释放空间将收窄。课堂改革中对研究型课程、项目学习、合作学习等方式的明确提出,或许会有一些示范引导作用。”
附:
国务院新闻办公室 于今日下午3时开始举行新闻发布会,对《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的有关情况进行详细说明。教育部副部长郑富芝先生做为主要发言人,并回答记者的提问。出席发布会的还有教育部基础教育司司长吕玉刚,发展规划司司长刘昌亚。其中,关于素质教育的提问内容有:
1. 素质教育的新举措?
新举措可以概括为“ 五个强化 ”:强化育人理念;强化体系构建;强化课堂变革;强化评价导向;强化组织保障。
2. 习近平总书记在全国教育大会上对加强劳动教育提出了明确要求,请问《意见》提出了哪些落实举措?
纳入教育体系 ,“五育”并举; 加强制度建设 ,调整、优化课程设置; 创新劳动教育形式 ,提高劳动教育的针对性,做好统筹; 强化条件保障 ,把已有资源用好用足,同时要创建一批劳动教育实验区。
本文由睿艺编辑整理
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