社会上到处都是考试，中国应试教育为何被批判

　　近期，社会上关于中小学减负的话题非常火热。伴随着减负话题，关于应试教育和素质教育的讨论也多了起来。今天，“教育评论队长”和朋友们一起谈谈“应试与素质”的话题。

　　什么是应试教育？什么又是素质教育？

　　用最简单的话来概括，一切为了考试的教育就是“应试教育”，而着力提高综合素质能力的教育就是“素质教育”。“应试教育”重点培养的是应试能力，那“素质教育”就是各种适应个人和社会发展的综合能力。

　　那我们来考虑下，反对“应试教育”是因为让学生只学会了一种应试能力，别的都不会，所以才要强调推行全面发展的“素质教育”。那请在素质教育时代下，我们还要不要培养学生的应试能力呢？

　　

　　“应试能力”和“应试教育”不是一回事

　　这里必须要明确下，“应试能力”和“应试教育”不是一回事。应试能力是应对考试的一种能力，或是学会死记硬背知识点，或者掌握考试技巧，或是应对考试的心态，等等。

　　而应试教育是开展教育的出发点问题，单纯为了提高考试成绩的教育，就是“应试教育”了。

　　应试教育是我们反对的，并且在被逐渐抛弃的，但这不代表我们就要完全摒弃应试能力的培养。提高应试能力和素质教育并不矛盾，没必要将二者对立起来、割裂开来。

　　社会上到处都是考试，为什么不让提高学生的应试能力？

　　虽然现在的义务教育阶段不提倡考试，有多个省份都出台规定，不允许小学期中考试了。但社会上有中考、高考、资格考试、公务员考试、企业招聘考试等等众多考试，在这些考试中，就是以考试成绩论英雄的。

　　那在这种情况下，如果学校为了所谓的“素质教育”不提升学生的应试能力，其实是种“犯罪”。因为在社会上，不具备一定的应试能力，那是很难走得通的。那既然社会需要应试能力，为什么在学校的时候不让培养提高这种能力呢？

　　

　　现在社会上很多人把“应试能力”打上负面的标签，“队长”认为这是很极端的。并且，从评价的角度来讲，没有考试的教育和没有考试的社会是无法想象的，那样容易造成秩序的混乱以及不公平。

　　考试的设计要科学，应试能力的培养要科学

　　考试科不科学，关键看考试内容和评价方法。如果考试的内容能够反映学生的素养和能力，考试的过程和成绩输出又是客观公正的，那这样的考试是科学的，也是有必要存在的。所以，考试没有错，错在不科学地安排考试。

　　同理，提高应试能力也没有错，重要的是如何培养以及培养出科学的应试能力，让学生能够学会自己发现问题、分析问题以及解决问题，以应试能力的提高带动综合能力的提升。