蕃茄田艺术擘画创新教育大格局，中国传统文化融入艺术统整课程

　　2022年进入尾声，儿童艺术创新教育的领导品牌蕃茄田艺术，又一次放出了一个重磅消息，引起了业内的注意。在蕃茄田艺术独创的创意思考系统艺术整合课程体系中，经过了多年的国内外专业咨询人员的共同努力，终于迎来了一次全新的发展。这一次的课程改革，把创意思维系统划分为三个层次，分别是美育、艺术、设计三个层次，在中国传统文化的影响下，引导儿童的创作。《2023年兔年生肖文物联展》是“蕃茄田艺术2023”传统文化教育的前奏，在全国500多蕃茄田艺术中心开展了讲座和征集。

　　

　　近几年，蕃茄田艺术创意教育的理论体系成为了我国儿童美术教育产业发展的一个重要方向。以美育、艺术、设计三个层面为核心的创意思维系统艺术整合课程，会把整个艺术教育的整体水准提升到何种程度？会有怎样的火花？这种“中国标准”是否可以作为一个新的世界儿童教育研究的发展趋势？

　　

　　中国传统文化是蕃茄艺术的核心内容

　　从2009年起，“蕃茄”艺术品牌就被定位为“创意儿童”的教育品牌。蕃茄田的主要颜色是红色和绿色。最大的一块红，是以创意思维体系为基础的蕃茄田艺术，而绿色是以环保为基础，可持续发展，具有生态活力的特色项目和活动。中国传统文化不仅是番茄艺术的核心，更是促进番茄艺术品牌不断发展的内生动力。

　　以创意思维体系享誉全球的「番茄艺术」，因其出色的教学与研究成绩，曾在世界各地的儿童教育大会上发表过22篇文章。蕃茄田艺术是“中国力量”的代言人，在世界艺术教育大会（教科文组织世界艺术教育协会）、美国国家艺术教育协会（NAEA）、《美美术教育协会》、《Anobo》等平台上，成为世界艺术教育领域的一颗璀璨的新星。同时，更多的蕃茄田艺术学生的作品在国际知名的国际大赛如 Anobo艺术展、神奈川国际儿童艺术展、东欧国际艺术展等比赛中脱颖而出，充分证明了番茄艺术创意体系的创新性、独特性和先进性。《蕃茄田艺术》第二十二篇国际性学术论文《幼儿期水墨画与游戏的实验与整合》，于2022年出版于 InSEA，将中国传统文化的教学思想与模式引入联合国，使全世界都能感受到中国儿童艺术创意教育的前沿。

　　

　　以艺术激发儿童对传统文化的喜爱

　　蕃茄田美术一向以艺术统整课程提高孩子的创意思维而闻名于市场。近几年，中国传统文化的蕃茄田艺术也在不断地被展示出来。中国传统文化的元素和 IP正在被纳入到三十万学生的教学计划中。结合故宫 IP，在2020年开发了“你好！《我与故宫》（幼儿园版），《你好！《我与故宫》（小学生版）从历史、节气、民俗、文化、艺术、大师、诗词等多方面，透过中国文化的脉络，为儿童搭建博物馆与儿童之间的联系。

　　蕃茄田与多种文化 IP相融合，产生了具有代表性的儿童文化工程。参加《生物多样性公约》第15届缔约方会议（COP15)，以儿童为轴，以儿童为轴，以儿童为中心，以儿童为中心，从孩子的视角开始改变世界，从孩子的视角开始改变世界，向世界展现中国儿童对生态多样性保护的认识。

　　《虎虎生福》主题儿童艺术节由“蕃茄田艺术”和“中国文化”杂志共同主办，将以“展览+课堂”的方式开展。本次活动分为自然文化、非物质文化、装饰品、艺术品、虎艺作品、蕃茄田虎艺作品展，多种非遗文化和不同领域的艺术形式和艺术作品被整合到课程中，将人文意趣和现实生活相结合。

　　蕃茄田美术以崭新的眼光、全方位的眼光看待创新教育的发展，在2022年《新课程标准》的指引下，蕃茄田艺术将立足中国、面向全球，将传统文化与国际化的美育教学相结合，为更多的孩子和家长提供更好的教育和服务。

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