2020泉州惠安教师招聘备考：素质教育知多少

一、素质教育的概念

素质教育是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。(素质教育是基础教育的核心问题)

二、素质教育的内涵(提素个性创两全)

1.以提高国民素质为根本宗旨

2.是面向全体学生的教育

3.是促进学生全面发展的教育

4.是促进学生个性发展的教育

5.以培养学生的创新精神和实践能力为重点

素质教育的核心、时代特征——创新教育

素质教育与应试教育的根本区别所在——重视创新能力的培养

三、应试教育VS素质教育

(一)二者区别

1.教育对象：前者主要面向少数学生，忽视大多数学生 ;后者面向所有学生—全体性。

2.教育目的：前者偏重知识传授，忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育;后 者智、德、体、美、心理教育和生产劳动教育全面进行-全面性。

3.能力培养：前者只重视技能训练，忽视能力培养;后者重视各种能力的培养—全面性。

4.教学方法：前者以死记硬背和机械重复训练为方法，使学生课业负担过重 ;后者启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习，减轻学生课业负担—主体性。

5.学生评价：前者筛选性评价，以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至唯一标准;后者

发展性评价，评价方式多元，评价主体多元—多元性。

6.教学内容：前者教学内容较难，过于偏重学科体系，忽视综合性及应用性内容，不同程度存在着脱离学生生活实际，忽视实践等问题;后者降低教学内容的深度和难度，学科体系，重视综教学内容结合学生经验、联系实际。

(二)二者联系

素质教育包含应试教育，两者并不完全对立，既相互联系又相互区别。

四、实施素质教育应该避免的误区

1.素质教育就是不要尖子生

2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好

3.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业

4.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者

5.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课

6.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试

7.素质教育会影响升学率

8.素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺