高考作文别成版权保护的盲区

　　□戴先任

　　中国文字著作权协会总干事张洪波发文称：每年高考结束，满分作文都会引起社会的高度关注。但媒体在竞相刊发高考满分作文时，却忽略了在其公布、发表、转载、出版、传播过程中的重要问题——版权问题。(7月8日《中国新闻出版广电报》)

　　不管是高考满分作文，还是高考零分作文，都构成作品，受到法律保护。自2021年6月1日起实施的新修改《著作权法》第三条规定，作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。所以，从《著作权法》角度看，高考作文的版权归属于考生。

　　但现实是，每年高考之后，一些出版社争相出版诸如“高考满分作文选”“高考金榜作文”等图书，从中赚得盆满钵满，而拥有真正著作权的考生，却可能没有得到一分钱的稿酬，甚至连署名权都被剥夺。大家忽略了背后的版权问题，严重侵犯了考生的著作权。

　　不仅是高考作文，还有中考作文，及学生的平时作文等等，都是学生的作品，都受到法律保护，学生都拥有相应的知识产权，不论是网络媒体，还是出版社、个人等等，都不能侵犯学生的著作权。

　　正如张洪波所言，按照新修改《著作权法》第十六条的规定，使用改编、翻译、整理、汇编高考作文而产生的作品进行出版、演出和制作录音录像制品，应当取得该作品的著作权人和考生或监护人的双重许可，并付酬，才能属于合法使用。对此，相关方面在使用学生作品时，必须要征得学生同意并付稿酬。

　　教育部门、学校也要增强版权意识，帮助学生保护好自己的著作权，同时，学校还要加强知识产权教育，普及版权知识，积极帮助学生维权。有关部门要加大对侵权者的惩治力度，要让侵权者付出应有代价，提高他们的违法违规成本，这样才能更好保护学生的合法权益。

　　近年来，我国加大了知识产权的保护力度，也取得了显著成效，但知识产权保护仍存在短板与盲区，要补上这些短板与盲区，版权保护意识应该从学生培养起。