当项目学习遇上“成长故事”：仁杰小学六年级语文开展“云教研”活动
“如何用有形的学习活动留住这美好回忆？如何用六年的点滴快乐串起孩子们灿烂的童年呢？”带着对这一问题的思考，太原市迎泽区仁杰小学六年级语文教师于4月27日下午云端相聚，网络教研，展开交流……
针对本次活动的主题，老师们积极讨论，总结出以下几个方面1.活动应以学生为主，针对项目学习，完成综合性学习，彰显学生自主策划活动的能力；2.学习过程要注意给予学生活动支架，引导孩子们有顺序、有取舍地进行梳理；3.要给予孩子方向，提高可操作性；4.充分征求学生意见，整个学习活动要与后面的诗词诵读，策划会结合进行。
参与网络教研的殷改叶副校长建议：将项目化学习与综合性学习相结合，以“我们班的成长故事”为主题，策划项目学习活动，让学生全面参与到项目化学习中，真正在学习活动中提升综合能力。
与会教师纷纷表示赞同，在接下来的专题教研中，老师们将继续走近项目化学习，开展项目化实践，提升主题课程的设计能力。待疫情消散，美好终将如约而至!
成长，是一点悠扬的旋律，是一支欢快的歌谣，是一杯醇厚的浓茶，时间滴滴答答从指尖流过，岁月的年轮里载着孩子们成长的足迹。当项目学习遇上“成长故事”，应该是一场美丽的邂逅……
（网易山西 郗艳 通讯员 刘芳 助编 贺小晶）
