朝阳区“家园合作预防及应对小班幼儿卫生与健康教育问题研究”项目启动
原标题：朝阳区“家园合作预防及应对小班幼儿卫生与健康教育问题研究”项目启动
依据《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，有效落实教育部《“十四五”学前教育发展提升行动计划》关于“建设高质量教育体系的整体部署，积极服务国家人口发展战略，进一步推进学前教育普及普惠安全优质发展”要求和《北京市学前教育质量提升计划》“家园共育机制需进一步完善，提升学前教育管理水平和办园质量，推进北京市学前教育普及普惠、优质安全发展”的整体要求，在朝阳教委的整体部署下，由朝阳教科院学前教研部负责，联合朝阳教师发展学院、朝阳卫健中心成立“家园合作预防及应对小班幼儿卫生与健康教育问题研究”项目组，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，强化科学保教理念，以家园合作共促儿童身心健康发展为核心，医教深度合作持续提升科学保教水平。
2022年1月21日，项目组面向朝阳区400余址幼儿园和90余址社区办园点的2000余名园长、保健医和教师召开项目启动会，并邀请儿研所感染科主任邓莉主任医师和儿研所儿童营养研究中心主任王晓燕副主任医师进行专题培训。
以安全优质为目标，以儿童优先为原则，系统规划部署。2021年11月3日，基于朝阳区学前教育发展实际需求和中长期建设目标，朝阳教委陈先豹副主任就高质量学前教育体系进行了系统规划部署，并提出以家园合作开展卫生与健康教育为突破口，探索区域高质量学前教育体系建设。
2021年11-12月“家园合作预防及应对小班幼儿卫生与健康教育问题研究”项目组正式成立，在朝阳教科院学前教研部黄培副主任组织下，建立了包含10所核心园在内的研究团队，开展核心访谈、全区调研、重点调研等收集相关数据，项目组开展联合研讨，聚焦问题需求，明确项目研究思路，拟定工作推进方案，初步建立多方携手、研建结合，以医教+家园合作共促儿童全面健康发展的教育体系。
以全面重视为基点，以问题需求为导向，全区全面启动。2022年1月21日“家园合作预防及应对小班幼儿卫生与健康教育问题研究”项目组以腾讯会议线上直播的形式面向全区召开启动会，与会领导有朝阳教委学前教育科杨华科长，首都儿研所疾控处健康教育办公室吴主任，朝阳区卫健中心果春平主任。会议由朝阳教科院学前教研部黄培副主任主持，项目团队全体成员及全区各类型幼儿园园长、保教主任、保健医、教师线上参会。
杨华科长结合区域学前工作实际，客观分析“家园合作预防及应对小班幼儿卫生与健康教育问题研究”专项研究初衷，强调了聚焦小班幼儿卫生与健康教育问题的意义与价值，对全区各类型幼儿园充分重视并不断提升幼儿卫生与健康教育专业能力方面给予厚望，希望能够更快、更好、更有效、更有质量地服务幼儿和家长。
黄培副主任基于项目组前期研究过程及研究数据分析，面向全区幼儿园介绍了项目研究的背景及项目推进方案，引领幼儿园认识到目前面临的问题和挑战，清晰问题解决的思路和研究的路径，明确不同阶段的研究重点和推进方式，进一步强调了医教深度融合及家园携手合作对于实现儿童优先的保障和儿童全面发展的目标具有重要意义。
以医教结合为策略，以科学专业为支持，专家培训答疑。项目组特邀首都儿研所专家开展专题培训和答疑，践行以医教+家园合作共促儿童全面健康发展的教育体系，实现医学专业知识与保育教育实践的深度融合，为幼儿园开展卫生与健康教育提供科学专业保障。
儿童营养研究中心副主任医师王晓燕主任以“促进儿童发展，营养运动先行”为题，帮助大家理解了儿童发展及生长发育的规律，掌握监测和评估的办法以及通过营养与运动促进儿童发展的基础知识。感染科主任医师邓莉主任以“秋冬季儿童常见传染病的防治”为题，介绍了流行性感冒、感染性腹泻（急性肠胃炎）、手足口病、水痘等常见传染病的病因、传染源、传播途径、临床表现、预防及护理的科学方法，并纠正了日常生活中的对于传染病的认识误区。
专题讲座之后，两位主任与幼儿园就讲座内容及当下存在的困惑进行了互动答疑。王晓燕主任就松榆里幼儿园绳海静园长的提问，阐述了医教融合理念和形式的构想，并提出了关注儿童群体和个性化差异相结合的思路。邓莉主任就中科院第四幼儿园张治国园长的提问区分了普通肠胃疾病和诺如病毒引起的肠胃疾病。北辰福第幼儿园王欣园长在两位专家讲座的基础上就幼儿园的卫生保健工作做了深度思考，对项目组的专业引领表示感谢，并对未来的研究工作表达了积极的期待。
本次培训满意率高达99.85%，幼儿园表示对于家园合作及幼儿卫生与健康问题有更深层次的了解，今后将更加重视幼儿卫生与健康问题；在专家的讲解中了解了幼儿生长发育的科学知识，加深了对秋冬季常见传染病的认识，并掌握了科学护理和教育的方式方法。
凝心聚力承前后，致知力行促发展。儿童是国家的未来、民族的希望。为全面贯彻落实《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》提出“儿童在健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护等领域的权利进一步实现，思想道德素养和全面发展水平显著提升，获得感、幸福感、安全感明显增强”的总体目标，黄培副主任一方面希望大家将持续坚持“儿童放在正中间”，在朝阳区“十三五”时期围绕幼小衔接和新小班入园适应等热难点问题开展的系列研究、培训及资源建设工作基础之上，继续发挥区—片—园三级教研共同体的优势，同心聚力，以研究促科学发展；另一方面也希望幼儿园能够不忘教育的初心和使命，率先行动起来，审视幼儿园当下的家园共育机制，全面统筹幼儿园工作，建设具有科学理念和行为的家长资源及医教资源，逐步形成儿童健康监控体系,多方携手共同为儿童的健康成长助力！
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