【师德楷模】陕西省学科带头人、教学能手——张雅俊

时间：2023-01-14

　　原标题：【师德楷模】陕西省学科带头人、教学能手——张雅俊

　　师

　　德

　　楷

　　模

　　陕西省学科带头人、教学能手

　　张雅俊

　　张雅俊，长武县中学高级教师。从教三十多年，坚持“以人为本”的教学思想和“求真务实”的工作作风，教育教学成绩显著。曾先后获得“陕西省学科带头人”“陕西省教学能手”“咸阳市教学名师”“咸阳市学科带头人”“咸阳市教学能手”“咸阳市新课改课堂展示一等奖”等光荣称号。主持省市级课题《高中语文课本中“名著导读”的教学研究》《县域高中特殊家庭学生心理健康发展研究》《语文教师的专业发展》等。撰写的《文无定法教有技巧》《成也细节败也细节》《谈学生的创新作文能力的培养》等论文在《中学语文教学参考》《中学语文》《新时代教育》等刊物上发表。多次指导学生参加征文活动并获优秀指导教师奖。

　　长期坚守在教育这块沃土上，她兢兢业业，不辍耕耘，锐意进取，开拓出了一片崭新的、广阔的天地。

　　爱岗敬业奉献教育的大爱情怀

　　张雅俊老师执教的观摩课

　　作为一名普通教师，她在教育这一平凡的岗位上执着的追求着。经常利用各种途径学习教育教学理论，积极参加学校及上级教育行政部门组织的培训。掌握了更多更新的教学理念，教育方法。她关心国家大事，忠诚党的教育事业，并运用所学的政治理论指导教学实践，按照党的教育方针教书育人，为人师表，以培养社会主义“四有”新人为宗旨，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣使命。

　　2015年成立陕西省学科带头人工作坊，2016年成立咸阳市名师工作室，作为主持人，她积极引领教研教改活动，促进学科专业发展，同时给青年教师传授方法、指点迷津，使他们快速成长。

　　在教育教学中，她始终把学生的前途未来与自己具体的教学活动紧紧关联，以强烈的责任感从事着教育教学活动。她有着独特的教育观：“为贫困家庭培养一名大学生就是给他们指出了一条脱贫致富的路子。”她也在践行这一教育观，时刻告诫学生，父母供养他们读书的艰难，奉劝他们一定要珍惜学习的机会与时光，发奋向学，实现夙愿。在平时工作中，时刻督促学生朝着自己的目标前行。她确实做到了“对学生前途负责，为祖国未来奠基”教育理想。

　　孜孜以求日臻完善的专业功底

　　虽然是一名老教师，但她始终如一地潜心钻研教材，挖掘教学内容，研究学生实际，探索出符合学生实际的教学方法。有时为上好一节课，她会花很长时间进行准备，比如，为上好《杜十娘怒沉百宝箱》，她看完了《三言二拍》；为备好《雷雨》这一篇课文，她多次重读《雷雨》整个剧本，这些做法无疑厚实了她的专业素养，使她在教学上更加得心应手。

　　在教育教学上，她形成了一整套独具创新的教学方法，这些方法来自学生又运用于学生，深受学生喜爱。在时代呼吁教师由经验型向智慧型、研究型转变的今天，除了具有丰富的教学实践外，她还经常阅读专业理论著作，因而也具有较深的理论素养，能够将理论与实践结合起来形成自己的独到认识，撰写论文，在《中学语文教学参考》等核心期刊上发表。

　　团结协作引领教学的辐射作用

　　她主持所在的陕西省学科带头人工作坊、咸阳市名师工作室以来，带领成员听课、评课；组织教师参与赛教活动，打磨优质课；申请省、市级课题，展开教研教改活动；积极承担县、校级观摩课、示范课，教育影响了一大批的青年教师，给学校乃至长武县教育教学活动注入了新的活力。

　　在学校组织的教研教改活动中积极参与，认真总结，并对青年教师提出殷切的期望。她撰写的《晓声还得操千曲识器更要观千剑》就是对我校青年教师基本功大赛的总结。她曾为长武县中学全体教师作了《精诚所至金石为开》的报告，通过讲述自己的成长经历，教育青年教师要发奋努力，不负众望，实现个人的人生价值，在广大教师中引发了很大的触动。在她的影响下年轻人纷纷向省上的“三级三类”教师骨干体系靠拢。她多次配合县教研室开展送教下乡活动，承担长武县暑期教师培训、新任教师培训等工作，受到广大教职工的一致好评。

　　她的工作室成员先后培养出了周亚莉、杨敏敏两位省级教学能手，还有代云、王斌、洪蓉、刘勇刚、武婷等市县级学科带头人或教学能手。工作室成员刘小华、马亚红被推荐为“国培计划”——乡村教师培训团队成员。

　　积极探索勇于创新的科研精神

　　在校本研修方面，她能够积极学习，认真钻研，并将真切感受写成论文供大家学习借鉴。课题研究方面，敢为人先，认真反省自己的日常教学，确定研究方向，制定研究方案，并作以分析论证，拉动一帮年轻教师认认真真的做调查，踏踏实实搞研究，完成了省级课题《高中语文课本中名著导读的教学研究》。这一课题有力地推动了长武县中学“书香校园”活动。

　　网络平台建设上，她虚心向信息技术老师请教，精心打造名师工作室的网页，建立起了工作室简报、教案设计、案例分析、教学故事、教研空间等新颖的栏目。引领工作室成员积极上传优秀教学资源，同时又从他人空间转载更多更好的资源供团队成员享用，实现了网络平台互通有无的良性互动，也开阔了团队成员的视野。

　　三尺讲台育桃李, 一支粉笔谱春秋。张雅俊老师将自己的大半生时光奉献给了教育，她以勤勤恳恳的态度投入教育，她也收获成功的喜悦。她以自己的实际行动诠释了什么是高尚师德，什么是良好师能。她以一个普通教师的经历告诉所有的人，一分耕耘，一分收获。不只是她的学生，还有好多青年教师都是她忠实的“粉丝”。她的“用心做教育，用爱做人师”的教育箴言，将激励更多的教育人奋然前行。

　　来源：长武县中学