【百年初心 师者教育故事】重庆四十二中教师胡微：一步一思 在探索中实现“破壁生长

　　编者按：

　　随着时代的发展，万事万物都在变化。就老师而言，他们的年龄在变，学生在变，教育教学方式在变……但唯一不变的是他们教书育人的情怀。

　　无论是古代还是现代，无论是国内还是国外，无论是年长还是年轻，作为老师，他们都有同一个梦想，那就是将学生教好。但每个老师对“好”的定义都不尽相同，怎样的教育才是好的教育？今天，让我们一起走进巴蜀中学教育集团·重庆市第四十二中学校，一起慢读四二教育人的教育故事。

　　 胡微 受访者供图 华龙网发华龙网-新重庆客户端9月29日14时30分讯（韦燕）2015年，是胡微执教生涯的“实习年”。这一年，胡微来到重庆四十二中，成为了一名政治教师。从大学迈上讲台，一名学生突然变成一名教师，这个过程，给胡微带来的感觉很奇妙。

　　站上讲台的前几年，完全是摸着石头过河。胡微坦言，初登讲台，一切都没有理顺，开展工作总感觉是被“推”着走。

　　 胡微为学生指导 受访者供图 华龙网发经过一段时间的摸索，胡微意识到，鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命，人生亦是如此。从外打破是压力，从内打破是成长，只有负重前行。于是，在“师傅”们的帮助和指导下，胡微也学着“走出去”，不断向前辈请教经验，观摩其他老师的课堂，学着模仿其他老师的教学方式上课，通过几年的讲台以及观课赛课，对教学内容逐渐熟悉，在这个基础上渐渐形成了自己的教学风格。

　　“原来，并不是老师讲得越多越好，课堂的重点不在于老师讲了多少，而在于学生吸收了多少。”于是，她尽量去找学生的兴趣点，花尽心思去了解，并将其运用到课堂教学中。

　　 胡微与学生合影 受访者供图 华龙网发“初一初二注重学生的体验，情境探究，寓教于乐；初三面临中考，注重学生的逻辑，对教材的挖掘，对命题的研究，打造课堂的高效。当然我的理念一直都是认真对待课堂，用心对待学生。”现在，胡微自信地说着。

　　平时胡微和学生们的相处总是充满欢声笑语，有时学生情绪低落，胡微会用诙谐的方式称呼Ta们的名字，开玩笑，逗学生开心。

　　临近中考的时候，学生学习压力大，心理情绪总是不稳定。胡微作为一名“90后”的年轻教师，总会用很多新奇的点子去关心学生的心理状况，舒缓学生压力。

　　“我课间剧情片随时去教室跟孩子们聊天谈心，还设立了几个‘侦察兵’，对平时情绪起伏较大的同学注意观察，便于及时发现问题，解决问题；同时利用晚饭后的时间，鼓励孩子们进行才艺展示，或是讲个故事，或是唱一首歌，我利用抖音也发布了他们的动态，他们紧张的情绪也得到疏解，同时也增进了班级的凝聚力。”

　　胡微的方式现在已被许多老教师借鉴，这是工作中的一个小创意，也是重庆四十二中老师之间相互肯定的最好见证。回顾大学时代对老师的理解，胡微觉得老师很轻松，不会枯燥。实际工作后，其中的酸甜苦辣却不是想象的那般轻松，时间都给了学生和工作。可自身的幸福感也同样来自学校、学生和同事。

　　 胡微与学生 受访者供图 华龙网发对于未来，胡微满怀期待，“在未来五年内，我希望自己可以形成自己独特的教学风格，从‘教书匠’向‘研究型’教师转变，成为区级骨干教师。”

　　教师档案：

　　姓名：胡微

　　学校：重庆四十二中

　　学科：初中道德与法治

　　教龄：5年

　　年龄：28岁

　　荣誉：2021年渝中区教育系统优秀共产党员

　　2020-2021年度渝中区优秀教师

　　2020年度校优秀青年教师

　　2019年重庆市中小学主题班会竞赛一等奖

　　2018年渝中区优秀德育工作者

　　2017年渝中区第三届优秀少先队辅导员

　　

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