日本沉船事件中，52名小学生全部逃生无伤亡，他们是如何做到的

11月19日的日本沉船事件，一艘载有62人的船，撞上不明物体迅速下沉，令人震惊的是，62中有5名船员，5名老师，其余52人全是小学生，事发时正在进行修学旅行。

在事件新闻发布会上，校长介绍了当时情况：船长在第一时间拨打了海警电话，老师指示孩子们穿上救生衣，由于船迅速下沉会将人吸到海里，船员迅速将学生转移到船顶，并且跳入海里。

全程井然有序，有的孩子害怕不敢跳，也在其他的孩子互相鼓励下，跳入海里，待救生船赶到时，孩子都在海面上漂浮自救，没有大喊大叫惊慌失措的。

在这直面死神的情况下，孩子们没有惊慌失措，并且互相帮助，实在难能可贵，更让人暖心的是，孩子们被救上岸，脱险后还向救生员鞠躬致谢。

此事件不仅在日本境内轰动，很多海外媒体也纷纷称赞，很多中国网友称：“日本对孩子的素质教育，灾难教育，体能教育真的很棒，值得学习。”

民族的严谨程度，让教育具有独特性

日本对学生的教育，文化知识只是其中一小部分，安全训练，体能训练跟文化课同样重要，并且在某些年龄段会超过文化课的重要性。

1.体能训练

体能训练是日本从幼儿园就开始抓起的，倒立下腰，鞍马等等都有训练，并且每个孩子回家还有体能训练作业，要求家长监督完成。

2.灾难训练

日本是地震多发，海啸，台风都有的国家，所以对于孩子的灾难自救训练都是安排到日常课程当中，并且非常重视，不是限于书本上。

3.突发意外自救训练

比如火灾演戏，溺水演习，都要求孩子穿自己的便装上课，让孩子可以体验真实的溺水的感觉，而不是穿着泳衣训练。敢跳进海里的前提是会游泳。

4.强调团队竞技

日本非常强调团队合作，经常一些比赛都是分小组进行，有一个人落下，都不会赢，所以在这次沉船事件中，小朋友冷静的互相帮助，而没有抛下任何一个同学。

5.注重独立意识的培养

日本儿童在进入幼儿园起开始进行独立意识培养，随着年龄的增长逐渐增强独立能力，在这次沉船事件中，就体现了孩子独立面对问题时，能够沉着冷静，井然有序的听从指挥，这样的独立思维和心理素质真不是一般小朋友能比的了的。

中国孩子正在面临的问题

1.体能得不到锻炼

看看我们现在的小朋友们，肩不能扛，手不能提，上学书包都是家长背着，肥胖的遍地都是，近视眼，出门需要车接车送，去哪都要家长陪同。

学校的体育课基本也都被文化课老师占用了，回到家更是要写作业，去补习班，兴趣班，有运动特长班的一周也就一节课，运动量完全达不到锻炼的标准。

2.独立性差

我们的宝贝仿佛都是皇室贵族出身，由于每家只有一个孩子，更是宠爱的不行，所有的事情家长都要大包大揽，孩子只负责衣来伸手，饭来张口就好。

3.没有个人想法

由于家长的过分约束与管教，以及我们的教育理念是吸收现成的经验，所以缺少开拓精神与独立思考能力，遇事慌张，心理承受能力弱。

4.意外自救经验匮乏

我们的安全知识，都是停留于课本，即使是演习，也是草草了事，毕竟不能占用课堂时间，而且抱有侥幸心理。

看看我每年都有溺水身亡的孩子，悬崖坠落的，是不是应该引起家长和学校的重视了。

如何提升孩子的个人能力

1.加强身体锻炼

家长不要只在意孩子的成绩，好的身体才是革命本钱，给孩子一些锻炼的时间，浪费不了多少时间，让我们的孩子健健康康的快乐成长。

可以在小区跑步，跳绳，学校里踢足球打篮球都是不错的选择，哪怕只是饭后的散步，都要比一直趴在书桌前好。

2.增强安全意识，提升自救技能

可能我们由于人口原因，师资有限，我们可以把孩子送去游泳班，并且让孩子可以穿着自己的衣服练习，现在有很多的体验馆都可以练习。

3.培养孩子的独立能力

现在孩子的书包确实很沉，所以出现了书包是带拉杆和轮子的，孩子完全可以自己拉着，孩子到了一定年龄，就可以自己上下学了。

从小培养孩子的独立意识，自己的事情自己做不能只是一句口号，自己整理书包，自己整理床铺，自己叠衣服孩子都是可以做到的。

4.加强素质教育

让孩子学会尊重别人，怀有一颗感恩的心，这样才能赢得别人的尊重。

平时父母在家也要一身作则，礼貌用语，对长辈，对孩子都要有礼貌，待人接物礼尚往来，孩子在这样的环境下熏陶自然不会差的。

5.给孩子表达自己的机会

我们要尊重孩子是客观个体的事实，孩子不是父母的附属品，我们要尊重孩子的想法，听取孩子的意见，培养孩子的独立思考能力，遇到事情不慌张，而是勇敢面对，积极思考解决问题的方法。