凤城中心小学刘念霞:24年坚守做有“爱”有“温度”的语文老师

大众网·海报新闻记者 周扬亮 赵业超 济南报道

九月是金色收获的季节，作为传道授业解惑的智者，人民教师就像是播散种子和希望的太阳，让正能量在三尺讲台间无声传递，在第36个教师节之际，大众网·海报新闻记者走进莱芜区凤城中心小学带大家一起来认识执教24年的小学语文教师——刘念霞。

刘念霞，1996年参加工作，在莱芜区凤城街道中心小学语文教师这个工作岗位上执教了24年，她24年如一日辛勤耕耘，兢兢业业，为教育事业发展贡献着自己的智慧和力量。作为一名学校骨干教师，刘念霞立足自己的语文课堂，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到实现中华民族伟大复兴的奋斗之中去。她爱学生、乐奉献，让自己的学生变得更加优秀;她专研教材，勇于创新，开创性开展课堂教学。

脚踏实地，以实际行动践行师者初心。刘念霞自执教以来不断学习课改理论，阅读大量的素质教育和新课程改革的书籍，写了几万字的读书笔记和心得。利用假期读遍了学校图书室的文学名著，积累了知识，开阔了视野。撰写的多篇教育教学论文在全国、省、市、区报刊、杂志上发表或获奖。

在刘念霞的眼中作为一名小学语文教师，要以提高学生语文素养，传承和发扬中华优秀文化为己任。她认真备课，反复观看名师的教学视频，并学以致用。她认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。通过召开读书展示会激发读书兴趣，引导学生天天坚持练钢笔字和毛笔字，通过展示、比赛等多彩活动，让学生们爱上书法。同时她还带头实践和参与课堂教学改革，每晚备课到深夜。随着课堂教学水平不断提高，她所录制的课程多次获省、市、区各种奖项，受到了上级领导及老师们的高度赞扬。

创新教学方法，育人育心两不误。在刘念霞看来，教书是手段，育人是目的。她在班级管理中实行“三条路”管理模式，一是实行学生轮流制，每人一周时间，提高了学生的自律能力和主人翁意识;二是班干部选拔实行竞争上岗，学生通过演讲、才艺展示等向同学们充分展示自己;三是注重颁奖，巩固学生已养成的良好行为习惯。

同时，依托活动实现全面育人的目的。她陪学生们春天植树、夏逛公园、秋游赏红叶、冬打雪仗，让学生们走进自然、热爱大自然;妇女节、母亲节等为父母捶背、炒菜，让学生们学会了感恩;击鼓传花、贴膏药等游戏进课堂，让学生爱上了课堂;为增强体质，开展体育竞技和趣味运动引导孩子参与体育锻炼;关注单亲家庭的学生，关注每一个学生的心理健康……每一次活动的开展，每一种方法的实施，都倾注着刘念霞对学生身心的关爱。

乐于当“傻子”，做同事们心里的“刘大姐”。都说赠人玫瑰，手有余香。的确。对学生，刘念霞乐于当“傻子”。学生生病了，她跑去探望;有的孩子学习上有疑惑，她利用晚上和周末的时间为他们解疑、答惑;出资为学生购买奖品开展颁奖活动;学生不开心时，乐意听他们倾诉。对同事，刘念霞甘于当“傻子”。在教师成长以老带新方面，她毫无保留，热心发挥着传帮带的作用;她慎己宽人，正直热情，是学校教学团队中勇于担当的“刘大姐”。

当有教师参加各级各类讲课比赛，刘念霞与他们通读教材，把握重难点，一次次磨课，这样虽然占用了自己很多休息时间，但在刘念霞心中感觉所有的付出都是值得的，当看到同事们取得了优异的成绩，自己同样感觉欣慰、自豪。

言传身教，做学生们的引路人。刘念霞始终遵循“正人先正己”的原则，要求学生做到的自己先做到，注意言传更注重身教，用自己积极的生活态度去影响学生。努力做一个充满阳光，积极传播正能量的人，一个有个性追求的人。努力工作，不计名利，开拓创新，无私奉献，脚踏实地的做好应该做的每一件事。以此引导学生认真做事、乐学善思的好习惯，从小树立远大理想，争做四有好少年。

多年的努力，也让刘念霞收获满满，连续多年被评为济南市优秀教师、新教育榜样教师、教学工作先进个人、学科带头人、教学能手等等众多荣誉。

采访过程中刘念霞告诉记者，从教24年以来，无论是从刚入校的一年级小学生还是已经毕业的五年级大学生，他们都做了许许多多让自己人生中感动的事情，也正是因为这些点滴感动，才让她感觉一路走来，时间越长，越是热爱教书这份事业，虽然早出晚归很苦，但也苦中有乐，乐的是自己得到了锻练，得到了充实，得到了学生的认可和关爱。

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