【“十三五”广西教育成就系列报道】梧州市长洲区：夯实基础 兴教一方

2020年长洲区首届中小学生戏剧节

“十三五”期间，梧州市长洲区把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，实施“三大工程”（经费保障工程、基建项目工程、教师安教工程），落实“三大计划”（教师招聘、教师交流、教师培养），推动“三大创新”（乡村课程模式、教师交流模式、家校互动模式），兴教一方，努力办好人民满意的教育，教育事业蓬勃发展。

优化资源“夯基础”

“十三五”以来，长洲区多渠道筹措资金1.742亿元，用于辖区学校标准化建设。新建学校2所，改扩建学校20所，增加学位7769个，新增校舍面积24290平方米，同时对所有学校的校园校舍进行翻新改造，按标准配备图书仪器及信息化装备，所有义务教育学校电教设施及仪器图书装备全部达标，“三通”（校校通、班班通、人人通）全覆盖。

民生福祉“持增进”

长洲区着重关注进城务工人员子女入学问题，健全入学机制，做到应入尽入，接受率100%，“十三五”期间，统筹解决约3.5万余名随迁子女就读问题。构建“家庭尽责、源头预防、政府主导、社会参与”的留守儿童关爱保护体系，建立完善残疾儿童少年确认登记和组织入学制度，建设特教资源中心和资源教室，安置残疾儿童少年接受义务教育，“三残儿童”入学率100%，深得民心。严格落实精准资助，按照“两不愁三保障”要求，建立从学前幼儿到义务教育阶段全覆盖的资助体系。

提升素质“优师资”

长洲区通过发掘教学研究的资源优势，汇集教研网络的力量，创设研究环境，搭建交流平台，推广先进经验，带动各学校教研健康发展。建立完善校长教师定期交流制度，成立3个“名师名校长”工作室（坊）和“长贤同舟”人才（专家）教育团队，积极组织全国模范教师和自治区教学名师扎实推进“送教下乡”“送研下乡”等活动。制定“一对一、点对点”帮扶制度，借助教育平台促进教师交流和成长。“十三五”期间，长洲区共投入468.6万元，依托广西师范大学、南宁师范大学等高校或培训机构对辖区农村教师开展全员培训，名师、名校长、青苗教师培训培养工程。

素质教育“出成果”

2017年，长洲区开始实施学区制管理改革工作，33所义务教育学校组成6大学区，开创“以强带弱、资源共享、优势互补、携手共进”的教育新格局。各学区遵循“学区发展一体化，课堂同研内涵化，教育资源数字化”的发展理念，全力打造特色鲜明、均衡发展的学区。其中，新兴小学荣获2020年“全国文明校园”称号，新兴二路小学荣获2020年“全国优秀少先集体”称号，大塘小学、红岭小学、新兴小学、龙新小学入选全国青少年校园足球特色学校，龙平小学2020年被评为自治区民族团结进步示范区示范单位。实施“互联网+教育”计划，创新课堂教学模式、城乡教师交流模式、家校互动形式，树立了长洲教育品牌。

【来源：梧州市长洲区教育局】

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