中考边缘学生借“特长生”步入高中，到底应不应该？

　　特长生文化课要求比较低近几年，高中录取率一直徘徊在50%——60%之间，考高中成了步入大学的第一道门槛，很多人都说考高中比考大学要难！只要考上高中，就不愁考不上大学了，不管高中学习成绩是否优异，总会有大学等着你上。上不了一本可以上二本，上不了二本还可以上三本……

　　高中录取率一直徘徊在50%多一点中考压力似乎比高考压力还大，平时排名中间的学生就成为升学的边缘学生，这些学生考入高中希望比较大，但也很危险。于是，很多成绩中等的学生就想通过发挥特长，给自己增加升学筹码，成为音体美特长生。那么，这样做到底应不应该呢？

　　发展特长，给自己增加升学筹码01.自己到底有没有音体美特长

　　因中考需要而短期内发展的特长，并非真正的特长。因此，很多学生都是为升高中而加入特长生行列，自己并没有从小接受特长培养，并没有真正入行，即使有相应天赋也没有从小得到开发，因此专长造诣并不深，大部分依然相当于零基础。

　　02.勉强升入高中，最终只能考三本

　　短期内培养出的特长生，大部分文化课成绩都不高，勉强升入高中后，高中课程难度增大，大部分录取线边缘的学生很难继续跟进，终将沦为新的学困生，高中三年后，成绩越来越差，最终只能步入三本院校。

　　03.特长生花费巨大，一般家庭难以承担

　　以特长名义升入高中后，只能继续上特长班，文化课学习时间就会缩水，很多时间被安排深化特长，大部分高中学校在培养艺术生的过程中，除了在本校学习之外，通常还会安排艺术生去更高层次的培训机构接受学习培训，而外出培训都是自费的，花费比较高，这些费用会比正常文化课入学的学生高很多，如果家庭经济条件不好的同学，难以承受特长生的花费。所以，如果家庭经济条件一般的话不建议做艺术生。

　　特长并非一日总之，特长不是几天培养起来的，学生如果有真正特长，建议从小发掘培养。如果到了八九年级为升高中而发展特长，真的好像没有必要。大家觉得呢？

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