党建引领倡廉 营造清朗校风

　　

　　■本报记者 佟镝 实习生 农明羲

　　　　诚信是中华民族的传统美德，是为人处世之本，也是当代学生必须具备的良好品德。南宁市仙葫学校为构建诚信校园，营造良好的育人氛围，提高学生诚信意识，强化诚信观念，教务处设立“诚信考场”，培养学生“自我管理、自我教育、自我服务”的意识，促进学校良好考风、学风、校风的形成。

　　　　★崇清敬廉以廉为本 压紧压实清廉学校树品牌

　　　　仙葫学校以“崇清敬廉”为主题，从党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，通过清廉学校建设实施，努力实现“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新”的建设目标，围绕党建引领倡廉，塑造清明政风；建章立制筑廉，建设清朗校风；建强队伍崇廉，营造清正教风；以文化人以廉润心，培育清新学风四个方面的工作要求，严肃党内政治生活，不断改进工作作风，完善学校治理体系，优化学校服务管理，突出重点专项整治，落实信息公开制，把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去，引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，保持清廉作风。

　　　　学校积极开展廉洁宣传教育，将廉洁文化与“课堂教学”紧密融合，开设诚信考场，争诚信奖章等情景教育，培养诚实守信的考风，分类制定完善教师、职工、干部、学生清廉公约。开展“清廉+”系列文化活动，开展内容丰富、形式多样的清廉文化宣传活动,拓展清廉文化建设深度,打造“清廉艺术作品展”等具有鲜明特色的文化品牌项目，推进清廉文化建设。

　　　　★积极求变厚积薄发 明确制定教育教学新目标

　　　　仙葫学校运用摸索出的“党建+167”备考模式，把党建融入教学管理当中，充分调动老师的积极性，主动参与，引领并服务学校教育教学工作。在教育教学方面，学校从环境、教师、学生三个方面入手，依托原有“党领导—年级分管—年级组长—班主任—科任老师”管理组织结构，凸显出党建引领备考的指导思想，构建“顶层设计、分层落实、部门牵头、党员带动”的工作机制，建立起本校的中考备考数据库，每个年级的数据员针对本年级的情况进行具体分析和跟进。

　　　　立足日常，立足跟踪，立足集备。学校一直传承践行“爱生爱教，善研善导”的教师作风，每一位教师都成为学生的“定心丸”。心理课程系列化设计，以学生为主，包含教师和家长培训。心理干预手段多样，有个辅有团辅，有授课有讲座，有班会有咨询服务等。对心理问题凸显的学生群体，采用系列课程来深入跟踪和调节。

　　　　★考之以诚答之以信 切实推动诚信考试入校园

　　　　“校风清明、教风清正、学风清新”是创建清廉学校的目标。在诚信考试入校园的新目标中，仙葫学校中学部创新工作方式，提出在期中学业水平监测时组织七年级试点运行“诚信考场”。即无人监考的考场，学生在考场内答题全凭自律自觉。对学校来说，是对学生的高度信任；对学生来说，是一个极大的考验，无人监督下是否能经得住“作弊拿高分”的诱惑。初次试点，参加诚信考试的100名学生经受住了考验，真正把诚信当成了一种自觉。学校将在今后继续切实推动诚信考试入校园，不仅让学生在行动上做到诚信，还能在思想上懂得诚信的含义。

　　　　诚信应考、严于律己，是仙葫学校莘莘学子必不可少的基本素质和义不容辞的责任担当，学校继续在实践中完善“诚信考场”机制，在未来，学校初中部所有班级都能成为“诚信考场”，全校学生都能成为诚信考生从而推进“清廉教育”，让“诚信考试、清新学风、清廉校园”主题活动深入每个师生的心中，让诚信廉洁之花在和谐校园中持久绽放。