“禁止收集家长职务信息”是一场教育公平的及时雨

今年8月17日，有网友在人民网“领导留言板”反映称，在学生入学时，很多学校要求填写学生父母祖父母工作单位和职务等信息，该信息可能造成教师在教学工作中的不公平现象，希望能禁止全市中小学幼儿园收集该信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委日前回应称，该信息严格保密，不对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。（8月29日《南方都市报》）

对于学校该不该“禁止收集家长职务信息”，在社会上一直存在很大争议。赞同者认为学校收集家长信息“有益助学”“有益教学”，“学校收集家长信息仍有必要”。但笔者认为，学校收集家长职务信息弊多利少，完全没有必要。

从助学的角度说，收集家长职务信息，的确有助于学校对贫困生实行帮扶，一些助学的好资源也不会被浑水摸鱼者搞走，急需助学的贫困生也不会失去求学的机会，但是不收集家长职务信息，学校和教师照样可以对贫困生进行“精准”帮扶。如今，不少大中小学就是通过学生在校消费的大数据分析，在成千上万的学生中筛选出家庭经济困难的学生，并将助学款打到贫困生的账户上。就算没有大数据筛查，教师也可以通过传统的办法“不看吃的看穿的”，准确找到需要帮扶的贫困生。

从教学的角度说，尽管家长是医生、教师、工程师等，他们的孩子学习能力相对较强，家长文化素质不高，孩子的学习成绩差的概率相对更高，但这也不是收集家长职务信息的理由，因为孩子成绩好坏与家长的文化多少、职务高低不成正比。笔者在普通高中做过多年班主任，给笔者留下深刻印象的是，不少行为习惯差、学习成绩差的学生，家长都是一般人眼里的成功人士，有的是地方官员，有的是大学教授，很多成绩优异、发奋刻苦的学生，往往来自寒门，所以收集家长职务信息根本无助于教师因材施教。

此外，收集家长职务信息，还会让一些势利眼的教师看人兑汤，在干部选聘、表彰奖励、评优评先，甚至座位安排上，对那些家长有权有势的学生偏爱有加，对贫困学子另眼相看。家长与教师之间一旦存在利益输送，教育公平就荡然无存。网上曾经曝出，福建莆田一位学生家长向教师“晒家庭官职求关照”，包括孩子母亲、父亲、外公、外公学生、表姐夫等人的职务信息，试想，教师在摸清学生家长职务情况后，还能一碗水端平无差别公平对待每一个学生吗？

从这个意义上说，“禁止收集家长职务信息”是一场教育公平的及时雨。（维扬书生）