初中生在课本上的涂鸦火了，家长发现后想教训，网友却说天赋异禀

　　课本是知识的载体，上课时老师最常说的两句话是“看课本”和“看老师”，足以说明课本对学习有多重要，爱护课本是学生职责，不过大多数学生都属于“失职”状态。

　　新学期刚发新书时，课本就像是学生的宝贝，不舍得用力翻，还要在课本的第二页写上自己的班级和姓名，上课时使用课本也小心翼翼的，但当到了期末时，很多学生的课本早已面目全非，不是少页就是缺角。

　　

　　有些学生还“主动”搞破坏，把课本当成素描本，在课本上涂涂画画，开学时干净整洁的课本，早已变成了消磨上课时间的“玩具”，被家长看到后免不了一顿皮肉之苦。

　　

　　同一个班级，不同的学生之间上课状态和努力程度不一样，学生成绩有高有低，有的学生上课聚精会神，跟着老师的讲课节奏走，也有的学生上课就像是艺术家，在课本上画满了画，就连课本封面都没放过。

　　

　　家长在帮学生收拾书包时发现，不知道什么时候学校发了一本“学不会之书”，近看后才发现，原来是学生DIY的，用涂改液将原来的书名盖上了，自己又重新命名了书名。

　　但为啥叫“学不会之书”呢？一看下面的拼音才发现，原来是数学书，难怪学生学不会，家长看后竟有一丝理解。

　　

　　有才的学生不止一位，这名学生脑洞大开，将道德与法治改成了“缺德与犯法”，不得不说学生确实很勇，改变两个字意思完全颠倒，可惜才华没用在正地方，不过这位少年，你真的不怕被道法老师发现吗？

　　上了初中以后，学习难度增大，学习科目有所增加，初二新增了物理课，初三新增了化学课，这两门科目的难度都很大，不然也不会放到初中才学习。看到学生涂鸦的课本封面，确实很贴切，化学要是学习不好，可不就是“白学”吗？

　　

　　翻开封面以后发现，原来学生对课本内容也没有手软，之前小学人教版数学被曝出插图问题，不少学生觉得插图不好看，“亲自操刀”进行了绘制，家长原本看到学生上课不认真，想要好好教育一番学生，但看到前后对比后，庆幸学生的审美没有受到影响。

　　

　　学生上课走神是难免的事，很多学霸也会做“改编教材”的事，但在家长眼里，希望学生上课认真听讲，最好不要做和学习无关的事。

　　

　　一位学生的课本涂鸦被家长发现，家长看到后想要教训学生，并称要对学生“混合双打”，被迫承认错误的学生看着很可怜，网友们劝阻家长，可别耽误了孩子的天赋。

　　家长其实也没怎么生气，毕竟自己小时候也涂鸦过教材，只是希望学生知道这样的行为是不对的，不值得鼓励。家长说是要“混合双打”，实际上并没有动手，也没有真的教育学生。

　　

　　不少网友直言学生很有才，虽然上课涂鸦的行为不对，但也不得不承认，脑洞大开的学生更擅长发散思维，头脑比较灵活，家长在教训学生时，应该重在“教”而非“训”，不能打击学生爱思考、爱创新的积极性。

　　

　　从课本涂鸦上能够看出学生的兴趣，有些学生的艺术之路就是从涂鸦开始，如今倡导素质教育，家长也应该引导学生全方面发展。

　　当然，有些学生的课本封面涂鸦不值得倡导，反而应该改正，比如“缺德与犯法”，与学习内容完全相反，叛逆意味十足。

　　

　　初中生正处于青春期，课上学习难度大，可能多数学生都在上课时给课本涂过鸦，想要借此解压，比如有的学生将书上的0给涂满等，老师和家长不必过于看重，可能只是一时手痒，也可能是学习压力比较大。

　　

　　与教训学生相比，询问学生涂鸦的原因更重要，不分青红皂白的指责，只会让学生更加叛逆，家长在面对青春期学生时，要多点耐心。

　　老师和家长也要在自身上找原因，是不是课堂互动较少，或者所讲内容对学生吸引力不够大。家长平时施加的压力过多等，找到症结所在，才能真正解决问题，一味地压制教育，只是学生叛逆情绪的助燃剂，随着时代的发展，家长的教育理念也要与时俱进。#人生大师课#

　　今日话题：你魔改过课本封面吗？欢迎在评论区中留言，和大家分享你的看法。

　　图片来源自网络，如有侵权请联系删除。

　　举报/反馈