家庭教育个案：读初二儿子社交恐惧家长可以这样疏导

　　小孩遇到困难，家长应该去关心和倾听，而不是责备。只有了解他们内心的想法，从小孩的角度去理解他们，才能逐步改善亲子关系，帮助孩子。

　　圆心谱家庭教育指导师朱老师通过大量个案总结出一个结论，大多数家长没有和小孩形成有效沟通，导致家长在了解小孩想法的过程中，出现了严重的信息偏差。

　　个案分享

　　黄之文（化名），读初二。

　　黄之文很自卑，整个人没有什么正能量，学习状态很差。

　　上小学时都是班上前几名，但上了初中后成绩就一直不想理。黄之文有心理落差感，再加上家长给的压力，黄之文产生了学习焦虑，更加剧了黄之文的自卑心理。现在出现了明显的不自信和厌学情绪，家长做了不少引导工作，也没什么效果，不知道该怎么去做孩子的思想工作，怕越做越错。

　　黄之文社交恐惧问题的解决方法

　　朱老师针对个案进行跟进与了解后，认为首先需要找原因，第二步才是找解决办法。

　　根据黄之文和家长的情况，朱老师出具评估报告，对黄之文目前的情况做了全方位的分解。然后结合家庭档案以及案例评估报告，召开方案研讨视频会议，提出针对性解决方案。在方案实施阶段，朱老师全程给黄之文父母提供问答式咨询。

　　通过全方面调整家长与小孩的相处模式，营造和谐安全的家庭氛围，减轻孩子身上的压力。让黄之文放低抵触心理，慢慢说出自己遇到的问题，原来黄之文小时候因为个子不高总是被同学欺负和嘲笑，留下了心理阴影，家长根本就不知道。

　　在圆心谱的处理个案中，这种常见的性格问题已经有了很成熟的处理方案，可以让家长学会完整、科学的引导方法。

　　

　　家长的责骂和贬低对小孩的伤害

　　在批评小孩时，很多父母会口无遮拦，过度指责和批评孩子。这种做法很可能会让小孩感到受到伤害和不被理解，导致他们产生自卑、不自信和自闭的情绪。这些情绪可能会持续很长时间，甚至会留下心理阴影，影响孩子的成长和发展。因此，在批评孩子时，父母应该避免过度贬低小孩，而应该换一种更加理性、更加建设性的方式来与孩子沟通，这样有助于培养小孩的自信心和健康的心理状态。

　　广州圆心谱专注解决青少年心理问题

　　广州圆心谱在青少年心理辅导方面有大量实操经验，也有科学的心理学理论体系支持，通过同心理视角、正面回应、赞美塑造行为、亲密聊天、合作型语言五个方面改善家庭关系。比如用赞美塑造行为的沟通方式，解决小孩越骂越叛逆、习惯性唠叨的问题，增强孩子自信心。广州圆心谱家庭角色理论模型通过父亲缺位、职业角色错位延伸影响、母亲越位三个方面全方位解决小孩问题。

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