实行教师轮岗？有利有弊，恐不利于筛选人才

　　近日，随着三胎放开，继而教培行业的《双减》开始实施，又有部分消息打压房地产交易中介，为了体现教育的公平性，又有部分地区实行《教师轮岗制》。不可否认这一系列行动都表明是在为三胎让路，也许我们看人口依旧是14亿多，但是按照目前的生育数据来看，说不定就会从某一年开始人口大幅下跌，人口问题也是国家战略问题。

　　

　　其他按下不表，在这里聊一聊教师轮岗制的可行性。首先这一举动是为了均衡教育资源，体现教育的公平性，从某种程度上抑制学区房的价格。针对小学阶段，教师轮岗制似乎没有什么问题，毕竟小学阶段还不能决定学生是否成材，应以素质教育为主。初中阶段学科知识增加，难度增大，学生与老师有一个适应的过程，如果教师轮岗，务必要一轮三年，带完一届学生后再轮换。其实，小学和初中教师轮岗问题不大，主要问题在高中阶段。

　　中考是第一步筛选与分流的节点，成绩好的学生大概率会选择重点高中，成绩一般的只能选择末流高中。一直以来重点高中的师资力量远比末流高中要好太多太多，而且你看历年来重点高中与末流高中学生高考情况，末流高中里很难出现几个考入重点大学的学生，状元都是在重点高中，这两类学生的差距非常大。

　　如果对高中阶段实行教师轮岗，那么原本末流高中的老师能教好重点高中的学生吗？原本重点高中的老师能培养好末流高中的生源吗？恐怕很难，有的学生初中底子就差，上了高中大概率也是很难跟上的，这就会导致优质教师资源浪费，耽误优质生源培养，不利于筛选优质生源，对培养人才也是弊大于利。

　　教师轮岗这一想法出发点是极好的，但是针对高中阶段是不太适合的，中考节点对优质学生分流，高考进行人才选拔，这就是为什么高中还分班，根据学生的资质进行培养，这也是“因材施教”，重点班的学习进度会在高二第一学期结束就会完成高中三年的一轮学习，而后都开始几轮复习，普通班的学生会在高二下学生结束完成一轮学习，这个速度让普通班的学生怎么跟得上？

　　所以，关于教师轮岗制，小学阶段影响不大，初中阶段需一轮三年带一届，高中不适合轮岗。

　　也有人说，个别学校领导和教师长期呆在一个地方，会形成自己的小圈子，乌烟瘴气，轮岗可以打破小圈子，有利于风清气正。

　　你觉得教师轮岗有哪些好处和弊端呢？欢迎评论区谈论

　　举报/反馈