原创家长提议《荷塘月色》从课本里删掉？只因这8个字被指“不健康”
原标题：家长提议《荷塘月色》从课本里删掉？只因这8个字被指“不健康”
从《虹猫蓝兔七侠传》到《奥特曼》，再到手机游戏《王者荣耀》黄忠的技能图，“万物皆可举报”的家长，这次终于是对朱自清的《荷塘月色》下手了！这篇传承了很多代人的“散文启蒙”之作，难道真的要消失在课本当中了吗？如果真是如此，那将是多少人的遗憾。
究竟家长们为什么要对《荷塘月色》这篇课本上的“钉子户”下手呢？原因竟然是因为“好像刚出浴的美人”这8个字！
《荷塘月色》在课本中那句“熟读并背诵全文”，成为了多少人学生时代“痛苦”的回忆，而如今我们的孩子虽然可能再也不用承受我们当时的“痛苦”，但是总是感觉不能领略这篇神作，是孩子们的缺憾，而现在的孩子已经有太多太多这样的缺憾了，作为“过来人”来说，真的不想这样的事儿再发生。
《荷塘月色》作为一篇抒情散文，算得上是孩子们在散文载体的认知起点，以这样高质量的散文作为学习的起点，可谓是孩子们的福气。整体行文温婉疏阔、娓娓道来，随意节选一句，无论是遣词造句，还是修辞构成都是值得人们细细品味，就如同我所引用的这段：
“光如流般，静静地泻在这叶和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘。叶和花仿佛在乳中洗过样；像笼着轻纱的梦。虽然是满，天上却有层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，睡也别有风味的。”
每一个字、词都恰如其分的出现自己该出现的位置，没有过多的辞藻堆砌，也没有采用那种大气磅礴的行文方式，而是采用那种娓娓道来的写作手法，却又给人以身临其境的感觉，所用的比如的手法如同教科书一般，是那种真真的可以让学生从字里行间领略到、学到散文内涵的文章。
不过《荷塘月色》这篇文章在诞生之初，就是在争议中度过，先有叶圣陶对文中引用《采莲赋》不合时宜、不符合现代背景的质疑，又有余光中对文中过多次数的比喻等修辞手法冗繁的批判，认为过多描写“美”的词汇出现，反而显得不美……能够以一篇文章吸引这么多的文坛泰斗的质疑与讨论，便已然可以得见这篇《荷塘月色》在中国文坛史上的影响力。
就如同一千个读者就有一个哈姆雷特一样，《荷塘月色》这篇文章，读者认知的不同、文化水平的不同、心境的不同……读起来都会有不同的评判与感悟，也正如朱自清自己所说的那样：生活中的各种过程都有它独立的意义和价值，每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。
无论这篇文章在文坛经历多少修改与质疑，我们不能否认的应该是这篇文章对于我们孩子学习修辞手法、了解抒情式散文写作形式、中国文字语言的艺术有着不可替代的作用，这里我们应该要问的是作为一篇可以对学生有如此帮助的文章，究竟是为什么要被举报呢？
这篇文章为什么要被举报，就坏菜在“好像刚出浴的美人”这8个字与举报家长的价值理念“八字不合”，家长认为这句话放在课本中，对三观尚未形成的孩子来说是不好的诱导，容易让孩子产生不好的联想，会带坏孩子。
回归到这八个字来看，从古自今，都有描写类似的诗词传世，如《诗经·卫风硕人》中所说：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，皆是形容女子美好的词语，正所谓心不正，鉴则斜，持心不正，又将自己摆在好似道德的制高点，去批判、举报，也只能让自己沦为笑话。
其实我们已经不只是一次看到或听到这样的事儿，因为这样的言论，《葫芦娃》《黑猫警长》等优秀国漫被举报下架，让00后只能在“动物低幼行为”中度过，已经可以说是造成了童年的缺憾，真的如同这句比较流行的话一样：人的思想是脏的，看什么都是脏的！我们应该如顾城所说的那样，黑夜给了我们黑色的眼睛，我却用它就寻找光明，这才是对孩子们最好的引导。
孩子在学习接触学习知识的过程中，也难免会偏离我们预想的轨道，但这样机率几乎可以说是万分之一，与其我们纠结这样或那样万分之一的可能性，而让这篇或那篇文章“滚出”课本，纠结某些内容是否应该举报，倒不如多花些时间，以课本为基础，为孩子们进行正确的引导。
比如，《黑猫警长》中的有些片段是会有些血腥，但这些并不是这个作品的内核，黑猫警长的机智勇敢才是我们应该向孩子传输的，《荷塘月色》被举报的8个字也是如此，我们要做的是向孩子做出最为正确、正能量的引导，而不是无所不用其极的封堵。
站在家长角度，我们也能够理解家长们的做法，他们在极尽自己所能地为孩子构筑一片净土，任何可能成为孩子成长过程中的“污秽”，他们都是以绝对清除的态度处理，决不能让自己心中的最为完美天使有一点点瑕疵，也由于生活水平的提高，对于教育的重视程度增加，也导致了家长在对待类似问题的“急功近利”。
但是现代孩子成长过程中，“教育相长”已经逐步取代了传统的“填鸭式”教育，我们作为家长应该放低姿态，与孩子共同学习、共同成长，我们在教育孩子的同时，自己也能从孩子的课本知识中得到成长，才是现代家庭教育的主旋律。
任何事物都有两面性，有些时候也是双刃剑，对于课本中出现的所谓“不利孩子身心健康”的因素时，我就该如同大禹治水一样，千方百计“堵”反而没有好的效果，倒不如也效法古人改“堵”为“疏”，为孩子树立正确的价值观。
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