开启心灵之门
本报记者 王文隆
湘江之畔，长沙湘春路口，109年前，胡元倓老校长坚、苦、真、诚创办明德中学，百年名校从此“磨血育人”至今。
去年9月，这所长沙市历史最悠久的中学原校区改名明德华兴中学，聚精会神办初中；高中教育则由几年前新建于天心区的明德中学新校承担。
胸怀崭新的历史使命，一所古老而年轻的学校崛起于湖湘名校之林。
“明德华兴”全新亮相
6月10日，记者走进明德华兴中学，典雅浓郁的文化味扑面而来。
“一门如市亦如水，千里同声更同求”，改造后的校门对联，由明德中学校长范秋明撰、海南省书协主席吴东明书。“求应用学，复本体明”，悬挂于乐诚堂，由清末状元张謇撰、湖南省书协主席何满宗书。楚辞亭的对联“十步之内芳草，六经以外文章”，则由晚清名士王闿运题。
华兴会成立会址纪念馆已于去年重建并开馆。1904年2月，黄兴、陈天华、宋教仁等人在明德老校区内创立华兴会，开“中国内地革命之先声”。
明德华兴中学即得名于“华兴会”。2011年，明德中学实行初高中剥离办学。老校区新学校，用什么名字好？本可依例取名为“明德实验中学”，但范秋明认为，明德中学坚持“文化立校、特色办学”方略，以责任、担当、大义、奉献为主要内容的“华兴精神”也是湖湘文化的精华，校名用“明德华兴”名符其实、恰如其分。
明德华兴中学校长周树明告诉记者，学校投入6000万元正在进行校园提质改造，到7月份，一个能容纳2600名学生、历史厚重感更强、现代文明气息更浓的明德华兴中学将全新亮相。改造完成后的校园主要建筑与景观包括：承德楼、达材楼、楚辞亭、风雅阁、乐诚堂、黄兴图书馆、至善生活馆、怀求体育馆、屈子湖以及4个文化主题园：踏雪寻梅、听秋折桂、翠竹弄影、青松凌云。
“坚苦真诚”不断升华
每周三最后一节课，是明德华兴中学全体学生都要参加的“精忠报国”武术操和“校园节拍”现代舞时间。长拳、跆拳道、自由搏击、太极，随着音乐、口号依次变幻。同学们的动作时高时低、时直时屈，整齐划一。既强健了体魄，又培养了吃苦精神和团队意识。
坚苦真诚，传统校训内涵很丰富。
在明德华兴中学，教育以严格与细致出名。从该校走出的17个院士之一俞大光，就曾因缺考和考试不及格被明德中学除名，此后一直感恩于母校的严格教育。
严格教育通过强化常规管理达成，包括三操管理、卫生管理、就寝管理、就餐管理、仪容仪表管理、出入校门管理、静校管理、课堂自习纪律管理等；通过加强对学生会和班干部的培训、培养达成，建立了四色小帽学生管理干部队伍（红色：青年志愿者，黑色：宿舍自治会，蓝色：学生会，黄色：文明就餐志愿者）。
校训内涵在发展。
明德华兴中学不断寻找 “传统文化”与“做人”的对接点，将传统文化中的“感恩、谦让、宽容、规矩、诚信、大爱”要素与以“华兴精神”为主要内容的湖湘文化以及明德篮球文化的“团结、进取、毅力、信心”交相融合。
“我们力图通过传统文化教育，把从上述几种文化中提炼出的精神传达给学生，形成学生的内在品质，从而‘明德树人’”。周树明说，希望以传统文化来浸润孩子们的成长之路，开启孩子们的心灵之门，实现由知识教育向文化教育的转轨，为孩子的终身发展与幸福奠基。
“明德树人”更进一步
在“磨血育人”的传统办学精神和“坚苦真诚”的传统校训的引领下，范秋明提出“明德树人”的核心办学思想。
“在这一思想总揽下，我们以‘养成教育成就习惯、情商教育铸炼心态、特长教育提升品位、文化教育发展内涵’为办学理念。”周树明说，“一个有良好习惯、优秀心态、高尚品位、丰富内涵的人，一定是一个可持续发展的、能获得幸福感的人。”
学年初，学校教育处会制定德育活动序列计划。一般包括：国旗下的讲话序列、四节序列（文明节、科技读书节社、体育节、艺术节）、社团活动序列、黑板报序列、社会实践活动序列等等。
“在这些活动中，我们将传统文化贯穿其中，形成一个完整的传统文化德育活动体系。”周树明介绍。
从去年开始，明德华兴中学推行以“生命、生存、生活”为基本元素的“三生一体化”课堂教学改革，让学生从课程中了解自己的生命，尊重自己的生命，老师教学也应顺应学生的生命规律。
目前，“三生课堂”的理念已经被老师们所熟知；学案导学、学生自主、小组合作等课堂元素已经基本能在课堂上得到呈现；课堂的活力与孩子们的激情已基本被点燃。
学校的课程包括国家课程、地方课程、校本课程，特别是校本课程极富特色，截至目前，学校已开发并实施了篮球、英语口语、器乐、手工编织等20多项校本课程。
老师们开发了《明德华兴中学篮球校本教材》，并且要求从初一开始，每个班都要从体育课中抽出一部分时间来教授篮球常识和基本技能。
“我们有责任从明德‘泰安球王’辉煌历史中挖掘篮球文化，让明德学子受到篮球精神熏染，进而喜欢篮球、懂得篮球、会打篮球。”周树明希望，让每个孩子都能带一门特长出校园，不光是篮球。