教师评职称发期刊

　　教师评职称发期刊有哪些？在当今这个社会竞争激烈的时代里，教师们在教育学生的时候自然也在不断的提升自身能力和综合素质，同时也有很多教师都会在课余时间发表一些论文用来评定职称。那么，教师评职称发期刊有哪些？教师评职称不承认刊物有哪些？下面就跟着小编一起来看看吧。

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　　教师评职称期刊找我们发表

　　

　　教师评职称发期刊

　　1、《数学学习与研究》

　　创刊于1982年，是由吉林省数学会与东北师范大学数学与统计学院主办的以广大中学生为主要读者的科普期刊。具有极强的针对性、实用性，开拓数学教与学的新思路，内容详实、信息量大。主要栏目：高教视野、教学方法、课改前沿、案例剖析、解题技巧与方法、交流平台等。

　　2、《数学教学通讯》

　　创刊于1979年，是由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办的国家一级期刊。办刊宗旨：为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。《数学教学通讯》被中国知网全文录入。上旬（小学数学）、中旬（初中数学）、下旬（高中数学）。主要栏目有：前沿·新课标、教材教法研充、备课参考、课例分析、教学改革、教学反思、教学技巧、问题探索、试题研究、思想方法、考试指南。

　　3、《高中数学教与学》

　　创刊于1992年，是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的高中数学教育期刊。江苏省一级期刊。办刊宗旨：紧扣中学数学教学实际，推动高中数学教学改革，交流教学经验，帮助高中学生学好数学基础知识，发展数学能力，为提高高中数学教与学的质量服务。栏目设置：教学研究、学习指导、解题思路与方法、课外测试、高考之窗、竞赛之窗、学生习作、短文集锦等。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。

　　4、《高中数理化》

　　创刊于1998年，是由中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。主要栏目：题根研究、通法研究、特别策划、命题大参考、学科防疫站、名师大课堂、非常道、专题突破、经典题库、考场相约。

　　5、《中学数学教学参考》

　　创刊于1972年，是由教育部主管、陕西师范大学主办的数学教学期刊。栏目：本刊专稿、教材·教法·学法、思想·方法·技巧、复习·考试·试题、课例点评、教研指南、教学访谈、竞赛园地。

　　教师评职称不承认刊物

　　1、假冒国内正规期刊的刊名、刊号和出版单位名称，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合订本”的名义出现的。

　　2、国内某些正规期刊社未经批准擅自编印所谓“论文集”，以“宣传推广本刊为名”，故意将本刊社名和刊号混排其中，给读者造成错觉。

　　3、署名香港“某某出版公司”出版，或与某单位联合主办，编造所谓的“国内统一刊号”如“CNxx-yyyy(HK) 或“CN(HK)xx-yyyy ”等扩大“知名度”。

　　4、署名“某某学会”、“某某研究会”主办，无刊号或杜撰刊号，未署出版单位名称或杜撰某某编辑部等。

　　5、将正规期刊的某些内容替换成自己撰写或收集的文章，仍以原刊的刊名、期号、装帧重新制版印刷。

　　6、仅有国际标准刊号，而无国内任何部门批准发行的书刊编号或没有国内统一刊号。

　　7、限于内部交流的连续性内部资料性出版物打着公开出版发行的旗号。

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