如何提升孩子数学思维？这七种有趣方法，趁暑假给孩子训练一下吧
幼儿园孩子数学思维、逻辑推理、自然技能、动态想象的提高，其实就是孩子数学能力的提高。
说到数学，很多家长认为是“幼儿园小学”，事实上，儿童数学是幼儿园五个领域科学的重要组成部分。
不是让孩子做加减乘除的数学算术，而是一种思维学习，让小学更好的衔接。
在孩子的生活中，大部分都与孩子的数学息息相关，数数、排序、时间等概念几乎涉及到我们生活中的一切。
我们的父母应该好好利用生活中的这些场景，尽可能地培养孩子的数学思维。
1.分东西
父母刚买了一个蛋糕，让孩子平均分给几个父母；父母拿着新切好的苹果，让孩子分发给客人。
这些简单的家务可以成为孩子锻炼数学分配的好方法，这让孩子们不得不进行数学思考。
这其实是一种“总分”思维，同样，家长也可以逆向思维，学习“分总”——让孩子把零碎的东西合成一个物体，比如：把切好的橘子重新拼接成一个完整的整体；将零散的地图拼图还原成完整的地图。
2.测量、计数和记录
最直接的方法是测量距离和高度，让你的孩子知道他们有多高，你有多高，数一数俯卧撑、仰卧起坐或孩子自己的球拍的数量。
买一个秒表——，很多孩子都喜欢，看着秒表滴答作响，这给了他们练习数数的机会。
问孩子：你能把球扔多远？然后孩子把球扔得越远越好，然后测量距离。
你的孩子一分钟能跳几次舞？他能跳绳或投篮多少次而不丢球？让我们数一数。
3.放置和分类
鼓励孩子用切片葡萄和香蕉做拼盘；还可以放三块苹果、五块橘子、六块杨桃等。堆成一堆，然后让孩子把它们挑出来，练习分类计数的能力。
问孩子：一堆苹果有多少个？另一堆有多少橘子？哪一堆比较多？更改每堆物品的数量，然后再次播放。
4.空间结构
把一些积木拼在一起——，无论大小，让孩子自己拼。
任何与图形拼写相关的东西都包括点、几何和动态想象的改进。
像乐高或其他建筑玩具这样的积木是将数字和空间思维结合到游戏中的绝佳工具。
问问你的孩子：你能把乐高积木堆多高？你需要折叠多少个乐高积木才能达到咖啡桌的高度？你能做成正方形吗？长方形？其他形状？
这是一个讨论你的孩子创造的不同形状的好机会。
5.睡前把数学和阅读结合起来
给孩子读的时候，选择一本既能强化数学概念，又有鲜明插图和有趣情节的书。
比如救护车经过几条街道，救了几个人，以及车的大小是否能驶入小路等。都是提高孩子数学技能的好方法。
6.唱歌
童谣和儿歌数不胜数，很多都是以数字为主。“一，二，扣好我的鞋。”或者“有一天六只小鸭子出去了……”这些儿歌可以教孩子练习，让孩子对数字和实物能够对号入座。
7.探索秤和量规
孩子洗澡时，给孩子一个刻度杯、水管和水管，让孩子在浴缸里玩耍。孩子把容器里的水倒来倒去，他不断的倒满又倒了一半……其实孩子这是在感知水的体积数量关系，你孩子这样都会学到很多数学知识的。
其实孩子的数学学习不是小学的一部分，也没有那么高，孩子的学习是基于对现实生活的感知，这才是最好的学习。
很多孩子一看见数学题就立马退缩，像是难以跨过去的高峰，那是因为学习的方法没有用对，所以学起来才会那么费力。
如果你想提高孩子的数学成绩，不如给他们数学上的成就感，而不是打骂说他们笨。
我们可以从一些孩子能做的简单题目入手，让孩子通过轻松完成这些作业获得成就感，重拾自信；然后慢慢地、循序渐进地给孩子讲一些难的问题，让孩子逐渐提高。
基于这种需求，这本书可以帮助孩子在趣味阅读中建立数学思维，这就是刘薰宇编著的《写给孩子的数学三书》。
在刘薰宇先生创作的数学著作中，“数学三书”堪称是经典的数学科普之作，共涵盖了3本经典数学著作，分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。
著名数学家谷超豪，如此评价这套书：“对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。”
3本书循序渐进，从趣味数学开始，带您的孩子一步步建立对数学的兴趣，然后通过幽默的段子，讲解函数、方程式、变量、微积分等概念，以及相关的应用。
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握，所以该书可以作为中小学生重要的自学书籍。
刘薰宇的这套《给孩子的数学三书》，小学高年级以及中学的孩子都可以阅读，能够帮助自己建立良好的数学思维能力，激发所有科目的学习兴趣。
这套书现在正值暑期特惠，仅需99.9元，就可以激发孩子的数学兴趣，何乐而不为呢？
并且这本书的稿酬会捐 给中国的公益事业，读书的同时还做了公益，非常有意义。
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