疯狂的幼小衔接班，是在贩卖家长焦虑

　　语文、数学、英语、面试技巧、仪容口才……本应恣意奔跑嬉戏的年龄，许多孩子却被家长塞进教室接受“幼小衔接”培训。在上海一家专为应试民办小学招生而开设的“幼升小精英培训班”，孩子们拿着平板电脑做题，并模拟升学面试一般回答老师的问题。在这个培训班里，最小的孩子仅有2岁半。（8月8日 新华社）

　　两三岁的孩子，就要进行培训面试，学前掌握3000汉字，100以内加减法和简单的英语会话，此外还要基本掌握汉语拼音……这种学习强度对学前儿童来说，既是吃力的，更是脱离实际的。其美名其曰是要孩子“迎头赶上”，但实质上是过早将孩子扯入“学习竞争”的大潮流中，甚至有“揠苗助长”之嫌。把孩子搞得又烦又累，也难言很好效果，让孩子没了天真活泼，甚至还会产生心理困扰。那这只是满足了一些家长“不能让孩子输在起跑线”的心理，现实意义有待商榷。

　　据《人民日报》报道，根据教育部统计数据，包括北京、天津、上海、沈阳等在内的19个热点大城市幼升小就近入学率已达到99%。既然就近入学已经大势所趋，那为什么还会有如此疯狂的幼小衔接班？媒体采访发现，是因为部分民办小学可以通过面谈等方式选择招生，这便是培训机构所抓的市场。

　　有这种焦虑也属正常，但家长们应寻求合理渠道疏解，守住“一切为孩子好”的初心和底线，而不能被利用。

　　显然，现在疯狂的幼小衔接班状态，就是家长焦虑被培训机构放大和利用的现实表现。在“提升孩子能力，打好孩子基础”的宣传遮蔽下，家长们也过于沉浸在功利化的教育取向中，进而陷入了“盲目为孩子好”的主观片面思维追求之中，而忘记了孩子的天然成长，还有“减负”的时代要求。因此，幼小衔接班不应被过度追捧，希望广大家长能早日醒悟。

　　前些日子，教育部办公厅印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止；小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的，将视具体情节追究校长和有关教师的责任。

　　

　　▲教育部办公厅印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》 图据东方IC

　　当然，对待这种贩卖焦虑的市场乱象，不能仅仅寄托于禁令，关键还是得让焦虑回归正常，而不是被任意利用。

　　这不仅需要继续推进“就近入学”，寻求小学教育资源的充实与平衡，还要营造孩子正常健康成长的社会氛围，让教育竞争科学化合理化，强化家长的教育责任，规范教育机构的具体行为，每一个相关方都要做焦虑的疏解者。

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　　文丨默城

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