孩子三年级成绩下滑的原因？避免成绩下滑，一二年级这样做！

　　虽然理智上大家都知道成绩不是检验孩子是否成功的唯一标准。但一旦孩子进入学校开始第一次考试，大家都会拿成绩当做检验的指标，心情也会随着分数的变化像坐过山车一样的上下起伏。在一二年级的时候，即便有波动也不会太大，自家孩子和别人拉不开大的分值。可是一到了三年级，就开始有了明显差距。

　　

　　这是家长们就开始焦虑了。老师们尤其是数学老师都很明白，这是到了分水岭的时间了。何谓分水岭呢？就是一到三年级，就会有一次班里成绩的大洗牌。后来者居上的有，优秀变后进的也有。究其原因有很多，有的甚至和家长本身脱不开干系。但我们更应注重解决办法。一名优秀的数学老师聊到了几点供大家借鉴

　　

　　1，抓住孩子的兴趣，进行有效迁移

　　我们不喜欢一样事物的时候，就会下意识远离他。小孩子的好恶表现得更为明显。因此，在孩子已经不喜欢数学学习的时候，我们可以通过迁移法让他渐渐对这门学科感兴趣。比如说，把对积木搭建的爱好迁移到数学上来。积木搭建中涉及到的数学和几何知识还是比较多的。孩子们能够侃侃而谈？这时，家长们之中涉及到书本内容的知识告知孩子，他能就会觉得，原来学数学并不是那么难，而且很有用处。从而放松心情，身心愉悦的开始学习。

　　

　　2，正向暗示法

　　如何提高孩子对数学的兴趣，很多对学习没有兴趣的同学，一拿起书就会产生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下，甚至无效，这时我们可以采用兴趣暗示法，此法可适用于任何一门课程。。

　　比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说："数学，从今天开始，我要喜欢你啦!""可爱的数学，我要对你产生兴趣了。""数学，我会满怀兴趣地学好你!"每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深入潜意识，一但进入潜意识，你对数学的兴趣就真正建立起来了。

　　

　　3，增强自信法

　　人往往因为缺乏自信而失败，也往往因为自信而成功。事其实很多孩子并不是缺乏能力而是缺乏自信，这时候家长们再说上几句打压自信的话，孩子们就会开始摆烂，觉着自己反正学不好不如不开始。畏惧的心理一到开始。就很难消除。我们所要做的是鼓励，而不是打击。要让孩子知道，只要每天进步一点点就是成功。

　　

　　但是老是有家长说自己想辅导孩子学习，可是总是跟不上他们的思维，不能有效帮助孩子，有什么是可以帮助孩子建立数学思维的东西呢？其实有，那就是刘熏宇先生的著作《数学三书》。

　　

　　《数学三书》一共就有三本书，三本书都是一起的，分为上、中、下三册，每一本书都是连在一起的，我们看的时候要循序渐进，按照排版来看。此书的封面新奇，设计的让人眼前一亮。让处于小学的阶段的孩子们一眼就喜欢上了它，特别的别具一格。

　　

　　不要看此书是著名的数学家编写的，以为这里面的内容生涩难懂。这完全不用担心此类问题，此书是先生在根据小学阶段的学习能力和阅读能力，经过几年的时间编写而成，是为小学阶段的孩子量身定做的，十分适合小学阶段的孩子阅读，内容充实，且没有生涩的词汇，通俗易懂。

　　

　　这书里面包含着小学数学上常遇到的问题，小孩子觉得难的问题在这本书里面通通可以找到，并且不会像市面上常见的辅导书一样只给出答案，这本书不仅会给出答案，还会在答案的基础上举一反三。还特别注重训练孩子们的思维能力和逻辑能力，首屈一指注重实际，注重应用的好书，孩子们值得拥有。

　　

　　在这个竞争日益激烈的今天，我们的孩子要想在这个世界上有一席之地的话就必须有敢于拼搏的勇气和一本受益终生的书，刘熏宇先生的《数学三书》就是很不错的书籍。

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