复兴区百花二小推进“智慧教育”

　　近日，复兴区百花二小一种特殊的上课方式激发起学生们的学习兴趣。课堂上，只见老师运用AR技术模拟真实的地球场景，将科学知识更直观、立体地呈现给学生。学生们纷纷表示，很容易理解，记忆更深刻，特别喜欢这样的课程。

　　

　　“小到肉眼不可见的生物细胞，大到浩瀚无垠的宇宙星系，都可以直观立体地在课堂上被呈现。”复兴区百花二小副校长杨娜介绍，过去，小学的科学课长期依靠PPT展示、视频展示，缺乏立体感，学生的感受不深。

　　“这样的课堂，孩子们的兴趣被充分调动起来。”在杨娜看来，AR增强现实技术是一个很好的教学帮手，小学科学课教学中所涉及的，通过平面手段难以描述清楚的重难点问题，都可以通过技术的介入获得解决。

　　“我们在使用AR技术的同时，通过希沃白板授课软件中‘课堂活动’功能的使用，课堂教学由传统的单向灌输转变为兴趣引导的互动模式，让以前无法直观呈现的事物可以形象生动地呈现在学生眼前。”复兴区百花二小校长武晓介绍，高新技术运用于课堂，解决了传统教学模式的枯燥单一，更加强调沉浸式和移动式学习，使得课堂互动效果大幅提升，学生对知识点的掌握进度也能及时反馈给教师，激发学生学习的积极性和主动性。

　　“我们一直都在思考，怎样在信息化极速发展、人工智能技术变革日新月异背景下，培养全面发展的学生。”武晓说，传统的课堂上，学生学习的内容往往以课本上的知识为主，能够激发学生想象力和创造力的课程比较匮乏。随着微机室和创客教室的建成，3D打印机、激光雕刻机、无人机、乐高NXT和EV3套装机器人教具的配备，百花二小的创客和编程教学如火如荼地开展起来。武晓表示，学校推进智慧教育的目的，最终指向学生的全面发展，希望在课程学习的过程中能够激发学生们的主动探索精神、自主创新能力、合作研究能力，为培养科技创新人才打下坚实基础。

　　邯郸新闻传媒中心记者 赵鸿粼