一年级数学期末卷，难易适中，其中一题引起了家长和老师的争议

　　如果按照过去正常的教学安排，我们现在还在进行紧张的复习工作。现在因为新冠的原因，我们河北省已经大部分的学生放假了。上半年上的是网课，最后也没有进行升级考试。下半年倒是如期开学了，可是还是没能把这学期坚持下来，没有进行最后的期末考试，这学期就匆匆地按下的结束键。

　　很多家长心里也忐忑不安，尤其是一年级的家长，期末考试是孩子的第一次考试，家长们还是很关心的。可是学了半天，最后也没有考试，不知道自己的孩子在班里处于一个什么样的位置，到底这半年来学习得怎么样？心中有个大大的问号。现在我利用几天时间，给大家分享几套试卷，供家长们使，家长们可以测试下这学期孩子基础知识学习的是否扎实。

　　下面开始分享试卷。

　　这套试卷一共七道大题，都是一些基础性的题目。一般由教研室命题的试卷，难度不是很大，基础性的知识占了绝大部分。有的家长看到我分享的题，感觉太简单了，其实只要每次把我分享的题做到满分，那么这孩子一年级的基础知识学得就很扎实了。

　　第一大题、填空题

　　一年级上册认识的20以内的数字，设计到的题型有，1.看图写数，有看实物数数的，有看计数器写数的，这个不难，但是里面有格子，必须在格子里好好写。

　　2.数的组成，这样的题，在每套试卷里都会有，毕竟数的组成，是后面学习计算的基础。从11到219，这些两位数，都是由1个十和几个一组成。

　　3.写相邻的数，知道每个数都有两个相邻的数，一个是这个数前面的数，一个数就是这个数后面的数。这个数左面的数为前，右面的数为后。

　　4.按规律填数，这个包括按顺序填数，也包括按规律填数。找对了规律，填对不成问题。

　　像第⑥题，这样的题，也是每份试卷中必须出现的一种题型。这样的题型，一定要注意到底是从左数还是从右数。

　　这题中，第3小问的答案，很多人持不同的答案，小猪的左面有（ ）个动物。那么这个左面，到底是小猪的左面，还是观察者看到的左面，而这样一来，答案正好是相反的。针对此种情况，我们还特地咨询了教研室的教研员，他们说，如果图上画的是一些物品，那么就以我们观察者的左右来断定，如果是人，就按图上人物的左右来判断左右。可是现在给了一头猪，大家觉得到底是以猪的左右为准，还是以观察者的左右为标准呢。其实这样的题本身就充满了争议。不知道手机前的你，怎么看待这个道题。

　　第二题、比一比选一选

　　这样的题，学生们出错的时候很少，因为都是实物图，很直观，很形象，所以学生做这样的题，不容易出错。

　　第三大题、不是同类的圈起来

　　这道题也没有任何的难度，所以也就不做过多的解释了。

　　第四大题、计算题

　　一年级里计算题是重头戏，占的分数比重还是很大的，这套试卷占的是36分，高达36% 的比例。所以一年级计算能力不好的孩子，想考高分很难。

　　里面第④题是看图列式计算，这个也是一部分学生容易出错的题。感觉有的学生不用心，其实这样的题是白得分的题，基本没有难度。只要记住，大括号那里有数，就是知道总数求部分，用减法，只要大括号那里有问号，那么就用加法。还有一种就是连减的那种，不是用的虚线，就是划掉，都是从总数里去掉就可以了。

　　第五大题、数一数，填一填

　　一年级我们一共学习了四种立体图形，分别是长方体、正方体、圆柱和球。这个很容易区分，就是怕学生数丢了，只要认真去数，不会错的。

　　第六大题、解决问题

　　这样的题，很多成年人都觉得这么简单，怎么孩子做了那么多还是不会呢，其实这就跟学生的识字量有关，学生 识字少，读不懂题意，他不知道题是干嘛的，所以做错的概率也就大了很多。

　　其实从一年级要教会孩子如何读题，先明确要求什么？什么是给给出的已知的条件。明确带有问号的，就是本题提出的问题，那么其他的就是已知条件。从已知条件里找可用的条件去解决未知的问题。

　　如果问题里有求一共是多少，原来有多少，绝大部分用的是加法，如果求的是还剩，或者用去多少，就是用减法。

　　第七题、思考与探索

　　第①题，这个和书上的题型一样，不是很难，17-△=13，△+☆=10，△=（ 4）☆=（ 6 ）。

　　第②题，找规律，3、6、9、（12）、15、（18）。数与数之间差3，找到这个规律就不难了。

　　第③题，这个呢，一直是迷惑孩子们的一种题，爸爸带着丫丫和她的3个好朋友一起去动物园玩，一共需要（ ）张票。这个只要不忘记数上爸爸就不会出错。

　　今天的分享就到这里，下面把空白试卷分享到下面。有需要的自取。

　　举报/反馈