上课听懂了，做题老出错？6岁前学数学，打好基础很重要

　　今天是《6岁前这样教数学，小学不吃力》专栏的第四节课，我们来聊一聊怎么教孩子“比较”的概念。

　　很多孩子上学后，问他上课听懂了没，他总回答“听懂了”，可一做题就容易出错，其实就是对基础的概念没有理解透。

　　怎样才能真正掌握一个概念，把基础打扎实呢？回答这个问题前，先问爸爸妈妈一个问题，你觉得什么叫“便宜”，什么叫“贵”呢？

　　你可能会想，这还不简单，价格低是便宜，价格高是贵啊。

　　那我们楼下的早餐店，一碗拌面从5元涨价到10元，是便宜还是贵？

　　一盒500元的乐高积木，在网上只卖350元，是便宜还是贵？

　　我想大部分人的回答都是10元的拌面贵，350元的乐高积木便宜。可是10元和350元比起来，不是应该10元更便宜吗？

　　拿这个问题去问小学生，相信很多孩子都会被绕晕，原因就是没有真正理解什么叫“比较”。

　　比较的核心是“相对”

　　“比较”最核心的一点，其实就是“相对”这两个字。既然是相对，那就是在两个对象之间进行比较。

　　我们平时说长短、大小、轻重这些词的时候，都要先弄清楚是谁和谁在比，才能得出正确的结论。

　　就像前面提到的例子，说拌面贵，是拿它和涨价前的价格进行比较。说乐高便宜，也是拿实体店和网上的价格进行比较。如果不搞清楚谁和谁比，就很容易出错。

　　所以教孩子“比较”的时候，我们也要借助游戏和生活情境帮他了解，比较是一个相对的概念。只有一样东西的时候，是没办法说它长还是短，高还是矮的。

　　下面，小样妈就依次给大家介绍，怎么通过比较，教孩子长短、高矮、大小、轻重、厚薄、粗细这些小学前需要掌握的概念。

　　虽然都是比较，但在具体方法上还是会有一些不同，所以要耐心看完哦。

　　游戏1 四个步骤比长短

　　长短的概念看似简单，但想要孩子真正掌握，还是有一些诀窍的。

　　首先，我们要从生活中的物品入手，让孩子通过看、摸、操作来获得实际经验。

　　我们身边能让孩子比较长短的东西有很多。比如筷子、吸管、绳子、鞋带、笔、乐高积木，甚至是路边捡来的树枝。

　　其次，比较的时候要从区别较大的东西入手，两两开始比较。

　　以橡皮泥搓成的长条为例。

　　准备两条颜色、粗细都相同，只有长短不同的橡皮泥。放在孩子面前，请他观察后告诉你，两条橡皮泥有什么不同。

　　孩子可能会告诉你，一条长，一条短。

　　这时我们把其中一条收起来，再拿出另一条，继续问孩子，“这两条呢，有什么不同？”

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