广州从化“文教联动” 馆校村和社会共建孩子“阅读之门”

　　开栏语

　　近日，中宣部办公厅、文旅部办公厅、国家发改委办公厅联合发布了 51 个基层公共文化服务高质量发展典型案例名单，广东共有 3 个典型案例入选。

　　近年来，广东贯彻新发展理念，大胆探索创新，实施文化惠民，以公共文化服务高质量发展助推文化强省建设。

　　一连数日，羊城晚报记者深入广州、深圳、惠州一线调研，采写这些典型案例的故事。敬请垂注。

　　文 / 羊城晚报全媒体记者 黄宙辉 黎存根

　　图 / 羊城晚报全媒体记者 邓勃

　　一线调研

　　3 月 21 日，羊城晚报记者走进广州市从化区车头小学、官庄小学、和睦小学等学校，看到孩子们走进学校图书馆或 " 岭南流动书香车 "，快乐地看书借书，翱翔于书籍的海洋中。从化区打造的城乡一体阅读品牌 " 馆校合作 " 项目，为全区 85 所中小学的学生打开了一扇扇 " 阅读之门 "。

　　流动书香车到校是快乐时光

　　从化区图书馆的 " 岭南流动书香车 " 来到黄场小学，虽然只停留两个多小时，但在六年级（1）班黄紫琪同学眼中，" 那是最快乐的时光 "。

　　黄紫琪从小学一年级开始，就喜欢去区图书馆借阅书籍，" 因为学校图书室的藏书太旧，很多已不适合现在的小学生阅读。" 然而，去一趟区图书馆并不容易。区图书馆离家有十几公里的路程，来去要花掉半天时间，借书还书很不方便。

　　" 那时候我在想，我们农村学生什么时候才能享受到和城里孩子一样的图书馆服务？" 黄紫琪的愿望正逐步得到实现。2021 年，从化区图书馆与学校合作，" 岭南流动书香车 " 开进了黄场小学，流动书香车可实现图书的通借通还服务。

　　区图书馆还为黄场小学在校学生办理了读者证。同学们除了可在每两周进校一次的 " 岭南流动书香车 " 借阅到心仪的图书外，还可以凭读者证去从化区图书馆、甚至广州主城区的广州少年儿童图书馆借书。

　　" 这大大激发了我们同学的阅读兴趣。" 黄紫琪告诉记者，以前身边的同学去过图书馆的寥寥无几，" 但现在我们已经可以相约周末去区图书馆打卡，交流阅读心得，相互推荐好书。"

　　黄场小学校长谢镜波也很感慨：" 有了流动书香车，学校的阅读氛围浓厚多了。"

　　" 梦想书屋 " 培养学生阅读习惯

　　与黄场小学相比，鳌头镇车头小学的学校图书室已变成了 " 从化区图书馆车头小学分馆 "，同学们借阅图书更为方便。车头小学分馆还有另一个名字 " 敏捷梦想书屋 "。书屋宽敞明亮，桌椅十分舒适，书架上摆的书籍种类丰富多彩，都是孩子们喜欢看的绘本、文学类等图书。

　　车头小学校长李超洪告诉记者，车头小学分馆成立于 2020 年，目前拥有图书 7000 多册，其中 3000 册由从化区图书馆提供。此外，区图书馆还提供了便捷的借还书设备，分馆的管理十分方便。

　　五年级（4）班的邓雨婷正在分馆里津津有味地看书。她感受很深的是，以前学校图书室的新书少，她常常要坐车去到很远的区图书馆借书，自从有了车头小学分馆后，" 借书就方便多了，我每周都到这里借书看。"

　　在李超洪校长看来，车头小学分馆成立后，有利于培养学生们的阅读习惯，显著的效果就是学生的语文成绩得到提升。

　　馆校村和社会共建 " 阅读之门 "

　　位于鳌头镇官庄村的 " 从化区图书馆崇本书屋 " 设置独特，拥有两道门，其中一道门通往一墙之隔的官庄小学，被大家称为 " 阅读之门 "。

　　" 从化区图书馆崇本书屋成立于 2020 年 11 月，是从化区唯一一间‘走后门’的图书馆——书屋为我们小学专门开了一道门，大大方便学生前来借阅书籍。" 官庄小学老师冼小璐告诉记者，目前，该书屋藏书约有 6000 册。

　　崇本书屋由 " 馆、校、村 + 社会慈善机构 " 共建。官庄村党总支书记陈浩龙介绍，村委会为该书屋提供了场地。书屋的特色之一是设置了 " 阅读之门 "，与官庄小学相通，村委与学校分时管理，实现文教联动。

　　崇本书屋投入使用后，除了官庄小学的学生外，还吸引了附近村民前来借阅书籍，充分发挥了书屋的功用。

　　崇本书屋是官庄小学五年级（5）班学生曾恩慈最喜欢去的地方之一。" 上学时，我每天都来崇本书屋看书。到了周末，我还会约同学来这里阅读。"

　　案例经验

　　" 馆校合作 " 精准满足乡村中最旺盛的阅读需求

　　针对区域内农村学生人口较多、城乡青少年阅读资源分布不均衡等现实挑战，从化区创新构建文化教育联动体系，引导以公共图书馆为主的公共文化机构主动融入乡村教育，与中小学校图书馆建立长期合作，打造了城乡一体阅读品牌 " 馆校合作 " 项目。

　　" 这个项目最初的出发点，就是走出图书馆，寻找乡村中的阅读需求。而乡村中阅读需求最旺盛的就是 16 岁以下的青少年，也就是中小学生。所以，该项目精准找到和满足了最旺盛的阅读需求。" 从化区图书馆馆长邱跃介绍，这些年来，该项目主要通过政府主导，文教部门深化战略合作；建立标准，搭建馆校合作一体平台；资源互通，加强优质阅读内容供给等做法来实施，收到良好的效果。

　　从化区图书馆副馆长汤莉这些年来一直参与该项目的实施。在她看来，项目的建设使图书馆的服务重心向更偏远的乡村倾斜，为图书馆实现乡村振兴和均等化服务，打下了坚实基础。公共图书馆与中小学图书馆的合作由 " 输血式 " 变为 " 造血式 " 模式。