原创刘建中：读杨勇随笔集《让学校管理充满温度

　　原标题：刘建中：读杨勇随笔集《让学校管理充满温度

　　（右一为杨勇校长）

　　这是我为家乡竹林关挚友写的第二个序。书稿《让学校管理充满温度》，著者杨勇是我退休回家乡认识的丹凤县竹林关中学的现任校长。我们虽然从相闻到相知，从相知再到相交时间不长，但我对他很有相见恨晚的感概。

　　我想，如果我能早十年发现这位年富力强而且管理有方的教育工作者，让我陪他当十年名誉校长，我都乐意。因为这一年时间，我在他身上不仅发现了很多年青领导所具备的良好素质，而且更发现了他令人敬重的许多独到的闪光点。读他送我的《让学校管理充满温度》教育随笔集，我越发感到，我能在退休之年遇到这么一位有理想有才华有气魄的好同事，是一件很荣幸的事。

　　能为杨勇计划出版的这本书写一点文字，我是很乐意的。尽管我因视力不济，几年前就向文友说过不再给人写序，但杨勇出书的序是不能不写的。因为我是被他拉上为家乡教育服务船只上的一个船员，一个受聘于竹林关中学2019-2020年中央银龄扶贫特聘教师，一个竹林关中学教育史上第一个接受名誉校长聘书的人。船员服从船长指令，名誉校长向社会各届介绍自已的好校长及其成果，乃我应努力完成的事。

　　写序得从学习和阅读、理解和领会原著做起。还是先让我给大家汇报一下，我读这本教育随笔的心得吧：

　　读著者教育随笔，首先有一种入心的春风。这是一位热爱教育事业，热爱教育同行，热爱教学管理岗位而且勤于思考、总结和记录的人写的，字里行间跳动着滚烫的红心。这颗红心便是不忘初心，以身作则的育人之心。

　　著者把自己从当教师、当组长、当主持管理工作的副校长、当全面管理竹林关中学开拓教学新局面的校长期间的每一个重要的、有意义的、有启发价值的所见所闻、所思所做都客观详尽地记录下来。其随笔，带着原始朴素的泥土芳香，带着真挚、纯朴和深刻的职业感情和教育思想。

　　比如他对我们初见如故的记叙：

　　一周来，我收到两份鼓励。我为此很是振奋，决计用笔记下来，以时时鞭策我，不忘初心，努力工作。

　　第一个鼓励来自刘建中教授。2019年6月20日，因为邢渭林先生的演讲，刘教授也来到竹林关中学，在几百人的大会上，刘教授如是说：“我作为六十岁退休返乡的教授，进过两次竹中，感触深、操心大，希望也大。就是期待家乡教育多出名师，多育人才。第一次进竹中是四十年前，老校园的印象还在。这次陪渭林来，耳闻目睹，印象深刻。校长治校有方，教师以身做则，尽心尽力，同学刻苦向学。整个学校从外到内，形象好，口碑好。竹中还通过自媒体做了及时的宣传，让社会进一步了解和支持竹中，效果不错。我在南方就关注竹中的相关报道了，一路跟了回来。”21日早，刘教授又亲自将自己的即兴发言整理出来，用word文档发给我。该文在公众号发出后反响极大。我很在意刘教授的话，因为他是竹林关籍改革开放后第一个考上重点大学的本科生，也是一个国内有名的学者教授。他的期待和评价对我来说是一种荣誉和鼓励。

　　他的行动更令我深受鼓舞，当我告诉刘教授市县银龄讲学计划内容，诚邀他加入竹中教师团队，为家乡教育再尽心血和力量之时，他无一丝犹豫，慨然应允，说自已30多年在外打拼，如今退休回到家乡，有机会为家乡教育尽一份力量，那是义不容辞的。他幽默地说，自己愿做一根小火柴，燃烧自已，哪怕只照亮别人一刹那，也是有价值的，若能引燃众多人心向上之火，那则更有意义。

　　今早我去邀请他给竹中全体教师讲一次党课。在他的老屋，他兴致勃勃地给我们讲他的丹竹书院的规划与建设，让我们看到了一个长者的情怀。烈士暮年，壮心不已。我可以想象未来的许多日子里，由这老屋整修出来的丹竹书院谈笑有鸿儒，往来无白丁，激扬文字，指点江山，让文化在这里传承。我将向上级领导请求，聘请刘教授为竹中名誉校长，希望刘教授及更多的知名人士来竹中讲学，激励竹中师生好学上进，让竹中校园，插上文化与书香的翅膀！（引自《不能忘却的鼓励》）

　　（右三为杨勇校长）

　　随笔中诸如此类近乎直录的文字，从杨勇同志工作的庾岭中学、蔡川镇九年制学校到竹林关中学，宛如一路教学一路歌，一串红线一串红樱桃，热情奔放，活力迸发，给人非常平和质朴的感觉，而且温度始终把握得很有分寸。对人对事，对生活对工作，对上级对同事，用一个词来概括，就是诚恳。

　　杨勇的文字是平实的，文如其人。没有文学作品中的矫情和故做姿态，也没有花里胡哨的编故事和胡吹牛逼、乱道玄虚，也没有平庸的客套和刻意的奉迎。

　　杨勇人是诚实的，人如其文。说到做到，雷厉风行。其工作作风让我常想到战场上的杨勇、杨根思，还有杨家将，等等。他思维敏捷，决策果断，行动迅速。诸如让我上他“贼船”吧，一见面就成了他的好友，二见面就乐于与之共事，三见面竟成了他的导师了，四见面就无法拒绝他的邀请了。

　　以德立已，以德育人。对工作像夏天一样火热，对同事像春天般的温暖，对学生如父兄般的关爱。这些我所喜欢的品质，在杨勇的教育随笔里都有体现。文章千古事，教育别人的同时也在得到别人的教育。杨勇的教以德立已，以德育人。对工作像夏天一样火热，对同事像春天般的温暖，对学生如父兄般的关爱。这些我所喜欢的品质，在杨勇的教育随笔里都有体现。文章千古事，教育别人的同时也在得到别人的教育。杨勇的教育随笔，让我为读出了杨勇的优秀而更爱优秀的教育工作者，让我为读出了杨勇及其教育团队长期奋斗在贫困山区的奉献精神而更加尊敬我们的教育同行，更对教育扶贫的时代担当充满了希望。

　　限于篇幅，我这个做序人就此打住，愿把书中更多值得细品的美味，留给更多的读者分享。与此同时，也愿著者精益求精，在教育思想提炼上再下功夫，在成为教育名师的道路上再攀高峰，成为山区教育管理界的新星。

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