新县学校跟岗学习“省实验”——小学篇

时间：2023-03-27

　　革命老区新县

　　是省教育厅重点帮扶县

　　2020年

　　省教育厅专程到新县调研

　　要求

　　省厅当好牵线人

　　省校当好领路人

　　老区当好责任人

　　明确4所厅直属实验学校

　　结对帮扶新县4所学校

　　2023年2月16日

　　省教育厅基教处召开座谈会

　　启动“河南省教育厅直属四所学校与新县四所学校跟岗学习项目”

　　新县扩大“4+4”帮扶成果

　　在全县学校选派优秀干部

　　分批跟岗学习

　　首批9名干部分赴

　　河南省实验中学

　　河南省第二实验中学

　　河南省实验小学

　　河南省实验幼儿园

　　开启学习问道之旅

　　本期走进河南省实验小学，探访新县列宁小学副校长代长刚和新县八里畈镇中心学校副校长张志涛的跟岗学习生活。

　　新县列宁小学副校长代长刚

　　新县八里畈镇中心学校副校长张志涛

　　初入省实验小学

　　2月19日，代长刚、张志涛来到省实验小学，开启了为期一个月的跟岗交流活动。

　　省实验小学高度重视此次跟岗交流活动，提前召开了会议专门研究相关活动安排。学校精心为两位校长在学校隔壁安排了住处，办理了各项手续，便于出入校园，免除后顾之忧。省实验小学校长王献甫还到住处看望，帮忙解决各种问题。为两位校长配备了教师餐厅餐卡，舒适方便的食宿环境为两位校长的跟岗学习提供了极大便利。

　　为了让跟岗学习落到实处，真正学有所思、学有所得，学校对此次跟岗学习进行精心安排，制定了详细的跟岗学习计划，安排了丰富的跟岗学习内容。

　　初识省实验小学

　　认识一所学校，先从认识学校文化开始。两位校长跟随省实验小学王献甫校长、朱亚伟副校长、张春玲副校长，了解校园文化建设和环境布局。

　　参观雷锋塑像，探讨新时期如何让雷锋精神在校园更好传承。

　　讲述雷锋塑像背后的故事。

　　经纬农场里，两位校长听劳动技术课教师讲述农场的建设历程，孩子们种植农作物、中草药等的劳动体验。

　　参观先锋学院，听红领巾讲解员讲述学校发展历史和红色教育开展情况。

　　“他乡遇故知”，省实验小学五（5）班学生陈怡彤（右二）曾到列宁小学参加交流学习活动，并与列宁小学学生成为好朋友。她向代长刚介绍两校学生日常交流情况。

　　深耕课堂，汲取营养

　　在卓越学院，省实验小学与新县列宁小学师生云端同上一堂道德与法治课《中国有了共产党》，两位校长课后与学生、任课教师沟通，共同探讨如何加强中小学思政课建设和两地思政教师交流教研等。

　　听信息科技课《智能学伴》，学习人工智能在教学中的应用。丰富的内容让两位校长沉浸其中，与老师和王校长探讨学校科技教室的应用、学生科技思维的培养。

　　在先锋学院，两位校长与少先队队员同上队会课《劳动最光荣》，记录下课程设计方案和课堂互动形式。

　　教研无处不在

　　听课之后是研课，两位校长马不停蹄参与多个学科教研组的联合教研活动，先听后谈，同时在活动中介绍本校教研情况，集思广益把脉问诊，取长补短，共同提升。同时与学科带头人和王校长交流，带动教师教研更深层次提升。

　　手拉手，一家亲

　　手拉手，一家亲。两位校长背后是新县更多的老师和学生。省实验小学坚持教研成果共享，云端同步开展研修，并将新的图书资料及时送到新县小学师生手中。

　　交流学习，共同提升

　　在卓越学院，省实验小学举行了“相约春天里、共话教育梦”青年教师座谈会。两位校长分别介绍了各自学校的红色教育及教师专业成长情况，王校长做专题报告。省实验小学的青年教师逐一发言，分享成长感悟，深入探讨交流，谋求共同提高。

　　校长感悟

　　代长刚：省实验小学经纬农场这方天地充分展现了实验人的教育情怀和教育智慧。新县经济较为落后，但是要想寻找、开发一片劳动教育基地肯定要比省城学校容易得多。我们完全可以发挥优势，把劳动教育开展得更加扎实一些。

　　首先是要解决思想认识问题，要进一步充分认识开展劳动教育的积极意义，从长远看，从学生终身发展角度出发，这样才不至于把劳动看成可有可无、可重视也可轻视的课程。

　　其次是要结合实际进一步建构科学、规范的课程体系。采茶、插秧、食育等，我们都做过有益的尝试，但还要注意总结经验和推广经验，形成有红城特色的精品劳动课程。

　　对我来说，省实验小学就是一本大书。以学生成长为本的价值追求，对学生价值观的关注，关注青年教师的成长，高效的课堂，还有校园文化建设及细节管理等都给了我很多启发和思考。我将带着这些启发和思考再出发，努力为农村教育工作提质增效贡献自身的一份力量！

　　张志涛：来到省实验小学跟岗学习两周已经过去了，两周的学习收获满满，既更新了理念，又开阔了视野。在省实验小学教务处的安排下，我们参加了学校的升旗仪式、名班主任工作室的考核活动、班主任成长论坛、青年教师座谈会、行政会，还入班听了随堂课、队会课，在王校长的带领下参观了经纬农场、先锋学院、卓越学院等。在学习的过程中，省实验小学领导班子细心安排和周到服务让我深感荣幸，老师们的热情让我无比暖心，有一种在家的感觉。

　　在两周的跟岗学习过程中最让我记忆深刻的就是省实验小学教师的教学常规活动，我目前已经听了20节随堂课，这20位老师的课堂最大的亮点就是很真实。老师对教材的把握非常到位，能深挖教材内容，重难点突出，目标明确。学生参与度极高，教师遵循学生身心发展规律和个性特点，充分发挥学生的主观能动性。老师的课堂都能看到思政教育、劳动教育、传统文化教育、红色教育的影子，教师课后的教研活动也开展得非常扎实，每位老师都能献言献策，提前进行精心备课，努力打造高效课堂。

　　王献甫：初春三月，我们迎来了新县列宁小学和八里畈镇中心学校的老朋友来校交流，一起共商管理之道、共研教学之道。双方共同怀着火热的、真挚的教育热情，续写了厅直属学校与老区学校的协同共建之谊！

　　2020年1月，我们到新县开展实地调研，奠定了两地学校协同共建活动基础。结对3年来，双方多次选派干部和教师开展交流学习和送教活动，建立了深厚的协同共建友谊。

　　这次跟岗活动在省教育厅的周密部署下，有着时间长、联系紧、实效强的特点。我们将充分利用这个好时机，抢抓好机遇，争取做到：一是当好东道主。精细制定跟岗学习方案，细化任务目标抓落实，为跟岗校长提供最优的学习环境、最好的学习素材、最佳的学习平台。二是传授真本领。通过听课、座谈、研讨、实践等方式，在办学理念、队伍建设、教学教研等方面，给予跟岗校长精心指导，实现优势互补和资源共享。三是共建高质量。持续发展协同共建友谊，守望相助，以多种形式拓展优质教育资源，共同提升学校的管理水平，为河南基础教育高质量发展贡献力量。