2021年北京顺义区中考一模语文试卷解析
小编整理了2021年北京顺义区中考一模语文试卷解析，供同学们参考~更多高考资讯请关注新东方中考网！
一、基础•运用
1.
(1)
【答案】B
【解析】
优质：优良的质量。优化：采取一定措施使变得优秀。根据后面的“服务”可知第一空应用“优化”。完备：具备，不缺任何必要的东西的。完善：使完备美好。根据后面的“制度”“措施”，可知第二空应用“完善”。故选：B。
(2)
【答案】A
【解析】
本段主要讲述的是北京市大力推进政务服务“一网通办”，实现全程网上审批，达到最优办理，给市民们办事提供了最大程度的快捷与便利。故应概括为：“一网通办”让市民办事更方便快捷。
故选：A。
2.
(1)
【答案】B
【解析】ACD.正确；B.有误，“处理”的“处”应读作“chǔ”。
故选：B。
(2)
【答案】C
【解析】
仔细阅读语段可知，“城市管理指挥中心”是对“智慧城市管理的‘大脑’”的解释说明，故【甲】处应用破折号，可排除BD项；“并且可实现信号灯路口拥堵分级发现、实时报警、主动处理”和“提高城市道路使用效率，达到全面智慧控制”是语意联系紧密的分句，中间不能用句号，可排除AB项。
故选：C。
(3)
【答案】
这种叫“绿波带”的控制系统，让人们出行拥有“一路绿灯”、畅通无阻的体验。
【解析】
划线句成分残缺，在“人们”前面加“让”。
3.
(1)
【答案】①百姓办事；②智慧管理
【解析】
结合后句“市民出行无阻畅通”，①可填“百姓办事快捷方便”，根据前句“一网通办”，②可填“智慧管理”。
(2)
【答案】③鲁迅；④《故乡》
【解析】
“希望是本无所谓有，无所谓无的……也便成了路”是鲁迅先生的名言，出自鲁迅先生的《故乡》。
4.
【答案】C
【解析】题干所给的是“智慧城市”的宣传图标，要求选择的字体与“图标的线条方直特点一致”。观察所给的四个字体，ABD笔画都有柔和、圆润的特点，只有C字体横平竖直，线条方直。
故选：C。
二、古诗文阅读
5.
【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；濯清涟而不妖；天接云涛连晓雾；星河欲转千帆舞
【解析】①重点字：萋②重点字：濯③重点字：舞
6.
(1)
【答案】萧瑟悲凉 ；报效祖国的豪情壮志豪情壮志 ；思念家乡
【解析】
“无留意”“孤城闭”“霜满地”等词描绘了萧瑟悲凉的景象。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了思念家乡之情。结尾三句“羌管”发出的是凄切之声，加上秋霜，加重的是征人的愁思，“将军白发征夫泪”则采用互文的手法，悲怆含蓄地抒发了边关将士报效祖国的豪情壮志与思念家乡的复杂情感。
(2)
【答案】“千嶂”指很多像屏障一样层叠的山峰。诗人用“千嶂里”这三个字，写出了边塞崇山峻岭的地理环境。一座孤城位于崇山峻岭之中，给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之意。
“一杯浊酒”一个人喝，其中的孤独自是不言而喻。这杯“浊酒”中蕴含了词人的厚重复杂的情感和纠结无奈的慨叹。
【解析】
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的意思是：喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。这一句写出了诗人矛盾的心理，“浊酒一杯”一个人喝，其中的孤独自是不言而喻。这杯“浊酒”中蕴含了词人的厚重复杂的情感和纠结无奈的慨叹。“家万里”写出了离家路途的遥远及浓浓的思乡之情。
【备注】
参考译文：
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入睡，将军头发花白，战士洒下眼泪。
7.
(1)
【答案】A
【解析】A.朝：早晨/朝：早晨/朝：早晨/朝：早晨/；B.作：建造/作：发出/作：振作/作：做；C.秀：茂盛/秀：秀丽/秀：秀丽/优秀的人物；D.负：背/负：凭借/负：背/负：负担。
故选：A。
(2)
【答案】乙
【解析】
【甲】有误，该句表现了作者寄情山水，悠然自得的旷达情怀；
【乙】正确。故选：【乙】。
(3)
【答案】
苏轼在杭州作官时，遇到饥疫灾荒，他减价售粮，筹备救灾物资，又拿出自己的钱帮助百姓求医问药。曾巩在福州做官，不卖园蔬增加个人收入，坚决不与民争利。这些都体现了苏轼与曾巩身处逆境中依然积极有为的责任担当精神
【解析】
从链接材料一“既至杭，大旱，饥疫并作”“又减价隶粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病”“复发橐中黄金五十两”可知，苏轼在杭州作官时，遇到饥疫灾荒，他减价售粮，筹备救灾物资，又拿出自己的钱帮助百姓求医问药。从链接材料二“福州无职田，（官府）岁鬻园蔬收其直”“太守与民争利，可乎”可知，曾巩在福州做官，不卖园蔬增加个人收入，坚决不与民争利。这些都体现了苏轼与曾巩身处逆境中依然积极有为的责任担当精神。
【备注】
参考译文：
环绕着滁州城的都是山。它西南面的许多山峰，树林、山谷尤其优美，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里来喝酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以自己取号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。 像那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山岩洞穴就昏暗了，阴暗明朗（交替）变化，（就是）山间的早晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。 至于背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少来来往往不间断的，这是滁州人出游。到溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清净，山中野味，田野蔬菜，杂乱地在前面摆着，这是太守的举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣，不在于管弦音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧嚷，宾客们（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。 【材料一】苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求第二年春天，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。又拿出自己囊中黄金五十两，建造治病场所，渐渐积贮钱粮来防备疫病。 【材料二】曾巩任福州知州……福州没有职田，官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸，太守自己收入常常三四十万。曾巩说：“太守与民争利，怎么可以？”就停止了这种做法，后来的官员也不再这样获取收入了。
三、名著阅读
8.
【答案】
从《西游记》中唐三藏每次面对陌生人的开场白里，都可以听到他的执着与念念不忘：贫僧唐三藏，从东土大唐而来，前往西天拜佛取经。正是求取真经的初心凝聚成神圣的使命，勇敢地担当这使命，坚持战胜恶魔，才令他们师徒四人最终能够历经九九八十一难，取得真经，修成正果，造福一方。读完《西游记》，我感受到了“西游精神”的力量，认识到每个身负使命的人都必定会经历磨难，但牢记使命，方能致远。
【解析】
解答此题要在了解人物事迹基础上，分析人物的使命感。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他始终以为祖国人民贡献一切为使命，他有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。他把“整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。《海底两万里》中的尼摩船长，他以支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争为使命，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。《西游记》中唐三藏以西天取经为使命，不怕路途遥远，一心取得真经，修成正果。
四、现代文阅读
9.
(1)
【答案】A
【解析】
阅读材料一，结合横线处前后文语境分析，由第一段“其中，教育方面以政策倾斜为举措，无疑是阻断贫困代代相传的根本措施”，第二段“2012年，教育部出台相关政策，通过向农村贫困地区降分录取、定向招生等方式，提高重点高校在农村贫困地区的入学比例，促进公平的高等教育机会。政策倾斜后，累计帮助60多万农村贫困地区的孩子圆了重点大学梦”分析，政策是为了扭转“寒门难出贵子”的现象；阅读材料三，结合语境“中国联通网络通信集团有限公司积极发挥行业优势”，“用先进技术为农村贫困人口搭建脱贫致富的高速路”分析，是从“惠及社会民生，便捷终端用户”的宗旨出发。也可根据逻辑关系判定，应先“发挥行业优势”，再“惠及社会民生”，最后“便捷终端用户”。
故选：A。
(2)
【答案】丙
【解析】
由【材料二】中图一“建档立卡贫困户共224户，其中：帮扶特贫养殖197户，帮助危房改造65户，帮助特贫就业386人（占全体贫困户的50%）”可以看出，宜阳县汪营村扶贫做到了精准安排，并落实到户、到人，所以文中横线处应填公司资金投放的又一个宗旨是“帮扶对象精准落实”，故选【丙】。
(3)
【答案】宜阳县贫困家庭和人口大幅减少
【解析】
阅读【材料二】，由“首先，公司把‘帮扶集体项目精准安排’作为资金投放的宗旨”结合图二中2012—2019年宜阳县贫困人口变化数据“2012年：贫困家庭21405户，贫困人口79671人”“2019年：贫困家庭1360户，贫困人口3675人”对比分析，可以看出该公司通过资金精准投放使得宜阳县贫困家庭和人口大幅减少。
(4)
【答案】政策倾斜 ；先进技术引领
【解析】
由【材料一】第一段“其中，教育方面以政策倾斜为举措，无疑是阻断贫困代代相传的根本措施”可筛选“政策倾斜”作答；由【材料三】第一段“中国联通网络通信集团有限公司……用先进技术为农村贫困人口搭建脱贫致富的高速路”可筛选出“先进技术引领”作答第二空。
10.
(1)
【答案】多方调研后栽种泡桐治“三害”培育“废材”；小苗成参天大树；焦裕禄精神的内涵
【解析】
第一空：根据第③段中的“他经过调研发现，泡桐耐沙荒、耐盐碱、耐干旱，而且树干直、根系深、生长快，既能遮风挡沙，又不与庄稼争阳光地力，是最适合治理‘三害’的看家树”可概括为：多方调研后栽种泡桐治“三害”。第二空：第⑥段和第⑦段记叙的是他把一棵人们眼里的“废材”小心地种在盐碱地里，精心培育，最终长成了顶天立地的大树。可概括为：培育“废材”小苗成参天大树。第三空：第⑨段和第⑩段分析焦裕禄精神的内涵：在恶劣的环境里坚忍不拔，无私奉献，把自己的一切都奉献给了兰考。可概括为：焦裕禄精神的内涵。
(2)
【答案】示例一：甲句：焦裕禄通过裁种泡桐治理了“三害”，改变了兰考的自然面貌，他的事迹永远记录在史册上，他的精神不朽。泡桐作为治理“三害”的功臣也和焦裕禄一起铭记史册，表达了作者的崇敬赞美之情。
示例二：乙句：经历风沙沉淀，岁月沧桑，泡桐一定能绽放美丽花朵；经过艰苦奋斗，日积月累，焦裕禄带领兰考人民也一定能让兰考展现出新的面貌。反问句式强化了坚定自信的感情，表达了对焦裕禄的崇敬赞美之情。
【解析】
甲句：句中的“一人”指的是焦裕禄，“一树”指的是泡桐树。联系语境可知，经过长时间的调研，焦裕?发现了泡桐是最适合治理“三害”的看家树。最终，靠种树改变了兰考的自然面貌。“在历史最深处定格成永恒”指的是焦裕禄的丰功伟绩，坚忍不拔，无私奉献的精神永远被世人铭记，被刻在历史的画卷上，成为永恒。这是对焦裕禄的最高评价，表达了作者对焦裕禄的崇敬赞美之情。乙句：这是一个反问句，表达的语意是泡桐一定会开花，“风沙沉淀，岁月沧桑，泡桐总是如期绽放美丽的桐花”。联系语境，焦裕禄扎根兰考，几十年如一日，为了改变兰考的自然面貌，他种下了大量的泡桐树，树一定会开花，兰考也一定会展现出蓬勃发展的新面貌。反问句加强了语气，强调了坚定自信的感情。泡桐一定会开花，人们也一定会铭记住焦裕禄，表达了作者对焦裕禄的崇敬与赞美之情。
(3)
【答案】
乙句更适合。泡桐坚韧不拔的生命力，正是来源于根系深扎大地；焦裕禄能够让兰考大地旧貌换新颜，正是因为心系百姓。本文托物寓意、借物抒情，借赞美兰考的泡桐树弘扬焦裕禄顽强拼搏、造福百姓的不朽精神。
【解析】
文本以焦裕禄为歌颂对象，以记叙他为了改变兰考的自然环境而付出的艰苦卓绝的努力为载体，表现了自己对焦裕禄的崇敬与赞美之情，这是文章的主旨。文本末段应起到点明主旨，表达作者感情的作用。甲句强调了泡桐树的坚韧顽强和绿水青山对自然环境的重要，并不能表现文章主旨。乙句前一分句强调了泡桐树扎根大地，所以根基坚实，风吹不倒。后一分句赞美了焦裕禄一心为民、造福百姓的高尚情怀。借物抒情，以物喻人，歌颂了扬焦裕禄顽强拼搏、造福百姓的不朽精神，所以乙句更适合。
11.
(1)
【答案】以使命担当写下青春诗行
【解析】
根据末段中的“时代使命，舍我其谁。新时代的中国青年们，让我们在广袤的大地上，写下属于我们这一代人的青春诗行”可提取中心论点：以使命担当写下青春诗行。
(2)
【答案】甲
【解析】甲有误，第②段用年轻扶贫干部的切身感受，来论证本段首句“青年要有迎难而上、挺身而出的担当精神”的观点；乙丙正确。
故选：甲。
(3)
【答案】
示例：可作②段例证。
理由：名校学子黄文秀，放弃优裕的城市生活，主动要求到家乡革命老区参加扶贫，这条路布满荆棘，但她能凭借智慧与对工作的热爱，脚踏实地，探索尝试，一步步带领村民实现脱贫，最后付出了年轻生命。这体现出黄文秀勇于走在时代前列，迎难而上的担当精神和无私忘我的崇高精神境界，与第②段观点符合。
【解析】
先分析第②段、第③段、第⑤段论述的观点。第②段的观点是“青年要有迎难而上、挺身而出的担当精神”，第③段的观点是“青年唯有经风雨、见世面、受考验，才能在担当中历练，在尽责中成长”，第⑤段的观点是“时代在快速发展，新的时代需要青年去勇敢承担自己的历史使命”。然后分析题目中给出的事例。黄文秀是名牌大学毕业生，她放弃了大城市优越的工作和生活条件，主动到贫困村担任书记。在工作中，她无私奉献，鞠躬尽瘁，推动整村脱贫出列，最终把年轻的生命献给了祖国的扶贫事业。她的行为体现了“青年要有迎难而上、挺身而出的担当精神”的观点，也与第②段中的“有驻村当‘第一书记’的年轻干部说，驻村扶贫是很辛苦，但是看到老百姓的笑脸，就觉得自己‘真正来过，没有白活’”相联系。所以可做第②段的例证。
五、写作（二选一）
12.
【答案】
例文：
了不起的妈妈
我的妈妈可是个了不起的人物。山区的农民特别穷窘，三餐温饱，有时只能吃一顿，饿一顿。 有一年，我妈妈上大学时，正好政府招收去乡下帮助农民的志愿者，妈妈又很有爱心，并且是共产党员，所以她想都没想，就报名了。妈妈被分配到黑龙江，那时正值冬天，黑龙江冰天雪地的，都能在湖上溜冰了，但是妈妈不上大学，反而去做志愿者，令人感动。就这样，妈妈一去就去了好几年。在那儿，她帮助农民种地，除草…… 一次，正好黑龙江下大雪，大地都被披了一层厚厚的雪，积雪都到膝盖那儿了。这时，妈妈坐在火炉旁，从屋子里往窗外看，正好看到一个老太太准备走过一片大雪，去邮局寄信。妈妈心想：这里离邮局有2公里，并且没公交车，只能走着去，妈妈看老太太准备冒着大雪去，肯定是紧急邮件。妈妈就拿了把伞，慢跑到老太太身边，说：“老太太，我帮您去寄吧。这么大的雪，您一个老人家也不方便。”老太太听了听，笑吟吟地说，“太好了，那就麻烦你了！你可真是个好心人哪！”妈妈顶着狂风和大雪，在雪中慢跑，老太太在门口等着。过了一个小时，妈妈回来了，她气喘吁吁，满脸通红，到膝盖那的棉裤和靴子都结了一层冰，虽然跑步会使人感到热，但是妈妈仍然是感觉到寒风刺骨，老太太连连道谢，妈妈却摆摆手，笑着说道：“这是我应该做的。” 当天晚上，妈妈生病了，发烧发到了39度。等到第三天，妈妈身体好了点时，老太太来看她了，妈妈看到老太太，便问道：“老太太，您儿子的信收到了没，我怕寄错了！”老太太流着泪水，说，“收到了，收到了，多亏你啊，好闺女！” 这就是我的妈妈，一个乐于助人的人，年轻的时候是这样，直到现在还是这样。我想对妈妈说：“妈妈，您真了不起！”
【解析】
要求以“了不起的XX”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想自己身边哪些人让你感到了不起，他们哪些方面让你感到了不起？是具有高超的本领、优秀的品质……选择印象深刻或最想与大家分享的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
13.
【答案】
例文：
我听懂了动物的语言
今天，我和往常一样起床，可是和以往不同的一点是，小鸟的的叫声怎么都变成了说话声？我有些感到不思议，于是我掐了掐自己，痛感还是存在的呀，这不是梦！我就开始细听小鸟的话了：“你们知道吗？某某家生了一对龙凤胎！最近又丰收了，地里很多黄澄澄的谷子，他们都在抢了呢……”这时，我家狗也开始叫嚣着：“怎么还不开饭？我都快饿死了！”很少听到我家狗这么放肆地叫。 我觉得在家无聊，于是就出门了，坐在一个青石椅上。突然，一只棕灰色的小松鼠迎面向我飞奔而来，像这样怕人的小家伙儿怎么会向我跑来呢？我心生疑惑，刚想问个明白，可转头想想，我只能听得懂动物的说话，可我不会说动物的话呀！这时它已经跑到我的跟前，和我四目相对了一会儿。我抱着试探的心态说了一句：“小可爱，你好呀!”它很是惊讶，过了一会儿它缓过神来说：“我们的国王有事找你，跟我走。”于是我跟着它蹦蹦跳跳的步伐来到一片森林中，走到一棵很大的树下停下来，这时国王走了出来，它戴着一顶精美的小王冠，很是漂亮。国王说：“你应该是人类派来的小使者吧？”我想了想说：“嗯，是的。”国王说：“因为人类大量砍伐树木我们没了家园，这已经是我们换的第五个家了。希望人类能还我一个家！”我羞愧地连忙说：“对不起，都是我们的错！我们一定会还你们一个好家、好环境的。” “铃﹣﹣铃﹣﹣”，一阵急促的闹铃声将我从梦中惊醒。睁开眼透过窗户看去，只见那盆腊梅花在寒风中竞相开放，盆中还夹杂着几根小草在风中摇曳，随着飞来两三只小鸟在窗台叽叽喳喳叫着……这个梦让我懂得了保护环境，人人有责。爱护它们就是保护我们人类。
【解析】
这是一个想象作文，想象自己如果能听懂动物的语言将会发生的故事，文体要写成记叙文。一、审题选材。这个想象作文实际也是创作一篇有关动物的童话故事，写作前首先应该细致全面地观察某一动物或某些动物的特点，如外形的特点，生活习性的特点，生长过程的特点等等。然后还要具体地展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写的动物人格化，从而编写出一个生动有趣的童话故事。二、写作构思。1.由某一动物的特点来编写一个童话故事，以这种动物为主角，其他2﹣3个动物为配角来编写一个童话故事。2.在故事中，我们可以介绍某一种动物的知识或特点；可以通过这种动物，赞扬一种性格，如聪明、乐于助人、善良、勤劳、团结、忠诚等；也可以通过故事来说明一个道理，如通过野生动物向我倾诉人类对它的捕杀来警示人类应与动物和谐相处；通过一只孤雁向我向我倾诉它的悲伤来表达对友情的赞美及对人类行为的反思；通达水中鱼儿的交谈来反映环境污染问题，启示人们重视保护森林，保护水资源 ……写作前要确定作文的主题，然后大胆展开联想和想象，注意想象合乎情理。
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