急救护理虚拟仿真实训系统：突破传统实践教学难题，提高实践能力
急救护理虚拟仿真实训系统：突破传统实践教学难题，提高实践能力
护士作为人类生命的守护者，一直承担着各类灾害的救援活动。护理实用急救技术的应用对于提高护理工作效率和抢救成功率，降低死亡率、致残率等起着重要作用。在护理教学中引进并加强急救护理操作技术内容，使学校教育的培养目标与临床护理零接轨具有现实意义。
虚拟仿真实验是利用计算机生成视听触嗅一体化的虚拟系统，学生在可控条件下进行操作，实现人与虚拟世界的交互，感受三维空间环境的逼真性以及实时交互反应的逼真性，具有真实性、交互性、显隐性、广用性等特点。同时，虚拟仿真实验可以让学生完成高成本、高风险的实践项目，并不受空间、时间、人力等条件制约，是对传统实验的有益补充。
在急救护理临床实践教学中，为避免侵入性操作存在的医疗风险和医患纠纷的困扰，越来越多地将信息技术、高仿真模型、标准化病人等技术运用到实践教学中，以突破传统实践教学的难题，提高学生实践能力。
急救护理虚拟仿真实训系统采用虚拟现实、影视动画、互动程序开发等技术进行数字化处理，生成形象生动的急救场景。学生通过人机交互，实现不同虚拟场景中的救护，培养临床思维。同时，软件提供相关教学资源，如操作视频、动画等。学生可自主探索，完成虚拟仿真实验。
急救护理虚拟仿真实训系统既是理论教学的课堂又是培养实践技能的平台。智能训练系统+角色扮演，既练操作流程，又练人文沟通，全面提高学生素质。一体化教室既配有先进的现代化多媒体，又可以根据课程的特点布置相应的实训设备，根据教学需要可随时进行理论讲解和实践技能的示教与练习。
沉浸式实训教学是提高教学质量的核心。急救护理虚拟仿真实训系统解决了教师讲解的急救现场的抽象问题，实现了学生身临其境的学习实训环境，大大提高学生的学习兴趣，增强学生的应变能力与心理素质。
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