培养人才的教育，就是素质教育

衡中校长郗会锁在北大的演讲说衡中是真正的素质教育，其实衡水所有高中模式都差不多。最近又闹出了某些学校因为怕出事取消体育课的笑话。

这让我想起了暑假有事去外地亲戚家暂住。亲戚家有个要升高一的孩子，170+的大个子，平时也算爱好篮球。附近没找到单车，带我步行去五里地的医院，走到一半就大汗淋漓，气喘吁吁，那天天也不热。我这个200多斤的胖子倒是还没有什么感觉。

体育课真的可以没有，但孩子的体育锻炼不能荒废。即时有体育课，一周一两节，对孩子们的体能有多大用？

其实我的体能不算好，每天早上陪着孩子们跑操还有些吃力。我想我们衡水的学生体能应该比亲戚家接受所谓素质教育的孩子好得多。

我在想，究竟什么是素质教育？

素质教育绝不意味着自由成长。因为成长的方向是需要引导控制的。

素质教育也不仅仅是能歌善舞，会琴棋书画。素质教育，更是要孩子们德智体美劳全面协调的发展。

衡水孩子们的精气神，跑操，宣誓，誓师大会网上视频有的是，德育自不必说。

智育每年的高考成绩就是说明。

体育，跑操视频大家都见过，而且没有好的审题孩子们也撑不住这么高强度的学习。

美育，被很多有说磨灭个性的剪头发，穿校服，禁止化妆其实真的对孩子们培养正确的审美有益处。少去攀比外在美，更多的比内心比能力。

劳动教育，衡水学校的内务卫生要求相比都有耳闻。宿舍一根头发丝都不能有，叠被子限时等等。

从这个角度上说，衡水的学校真的提供了可以普及的素质教育。

大家推崇的素质教育，给孩子自由，真的不现实。北京上海的那种各种兴趣培养需要大量的人力物力，我们小地方学不来。全国大部分地区真的不适用。

反而，无论衡水的教育是不是素质教育，一个高考成绩好，时间观念强，自律勤奋的人绝对是一个高素质的人，我们可能培养不出天才，但绝对在培养人才。