孩子从窗户爬出导致发生高空坠落,这事很危险,伤亡事故也经常发生!

  

  孩子从窗户发生坠楼,这事很常见

  被独自留在家中睡觉,幼儿醒后爬出窗户险坠楼

  2022年11月17日,江苏宿迁

  

  家长送年龄较大的孩子上学,年龄更小的孩子被独自留在家里睡觉。

  孩子睡醒后找不到妈妈,门也被锁上了,于是从窗户爬出后,险些从高处坠落。

  在附近做生意的两名男士看到后当即站了出来,对儿童实施营救,最终爬到隔壁房间将儿童托举下来。

  儿童从高楼窗户坠落,意外事故太多

  儿童从窗户发生高楼坠落,这样的悲剧很多。

  

  2022年6月19日? 湖南郴州

  一名3岁男童从17楼坠下,监控显示湖南3岁男童坠楼前曾遭8岁孩子踢打,疑似是被8岁男童从楼上推下。

  幸运的是,孩子在坠落时,正好落在小区地面的一处绿化带,刚好下过大雨,泥土比较松软的。

  

  2022年7月19日 浙江嘉兴桐乡

  一名两岁幼童名女童在攀爬窗户时不慎坠下,从6楼跌落至2楼广告牌上,幸运的是有路人经过被徒手接住。

  

  2022年7月3日,浙江杭州

  一名5岁女童一个人在家玩耍,不慎从7楼坠落,还好坠落的过程中经过雨蓬和草丛两次缓冲,才没有发生生命危险。

  2022年7月25日 浙江丽水

  

  一小区内,一名3岁半的小孩从楼上房间爬出,居住在隔壁栋一楼的一家邻居发现后,在千钧一发之际,紧急用被子接住了坠落的小孩。

  不是所有孩子都有“被接住”的幸运

  

  儿童爬出窗户从楼上坠落的新闻,每年每月都会在各个城市出现,除了极少数是因为人为故意伤害,大多数是因为家长看护疏忽,幼儿从窗户攀爬而出,最终发生意外坠落的事故。

  

  孩子从高空坠落,能够及时被周围人接住,那真的是非常幸运的事情。

  但是,并非所有的孩子都有这样好的运气,很多孩子在坠楼后出现重伤甚至死亡。

  发生伤残和死亡,是高空坠落最常见的结果。

  全国每年累计发生的儿童坠楼事件不少于2000起,而且逐年在增加。

  越来越多的人住进高楼,幼儿天性好动,并且没有安全意识,大人认为短时间把孩子独自放在家里不会出问题,家里对于会对儿童带来伤害的环境没有进行改造,是儿童(尤其是幼儿)屡屡发生坠楼事件的根本原因。

  不幸坠楼的孩子绝大多数处于2-6岁,其中,超过80%的坠落者为4至6周岁的儿童。

  这个年龄段的孩子天生对外面的世界充满好奇,在家人不在的情况下,很容易引起焦虑和焦虑。

  事发时,大人往往都不在孩子身边,或者是有事外出,或者是工作太忙,或者是生病打盹,或者是正在做饭及整理家务,没能提前阻止孩子做出的危险举动,没能提醒孩子远离危险地方。

  预防儿童发生坠落伤害,需要家长行动起来

  增加窗户的保护措施,能使儿童窗口跌落死亡事件降低50%到90%。

  防止儿童坠楼的最好办法,就是在窗户、飘窗、阳台等处安装防护栏,而且防护栏应由金属制成,确保足够结实。

  在保护儿童方面要求,阳台栏杆设计应采用纵向而非横向,防止儿童攀爬,栏杆的垂直杆件间净距不应大于0.11米,阳台、外廊、室内回廊、内天井等护栏高度,不能低于1.1米。

  确保儿童无法攀爬和翻越,也无法从栏杆这间钻进去。

  清理掉阳台或者窗户附近堆放的杂物,

  移动沙发、凳子、床、矮柜、桌椅等物品,确保小孩不会通过这些来攀爬窗户或阳台。

  把所有不用的窗户锁上,损坏的窗户和阳台围栏应定期检查、及时修复,以免老旧松动。

  如果开窗,缝隙不要超过0.1米,最好使用门窗安全锁。

  开窗换气时,最好选择开上边的窗户。

  确保孩子在大人视线范围内活动,家里有幼小的孩子应封闭阳台

  春季窗户开启后,应提醒家人不要让孩子倚靠窗户

  患有癫痫、高血压、低血压、低血糖等特殊疾病、易导致昏厥的成年人,抱孩子时一定要远离未封闭阳台或开着的窗户。

  看护人不要抱着孩子在窗前或阳台处驻足,以免孩子挣脱搂抱从窗户和阳台坠落

  告诉孩子,动画片里演的飞行场景都是虚假的,不能模仿,提醒孩子勿在阳台、窗台附近或顶楼嬉戏,提高孩子的“窗户危险意识”

  从高处坠落时如果有缓冲物,就能够降低坠落后的伤害,可以考虑在一楼多种一下灌木丛或者树木。

  如果发生跌落,第一时间要及时拨打120等急救电话,不要挪动孩子。

  存在严重出血时,要通过直接用力压迫出血位置的方法,及时止血。

  和浦安全教育 关注中小学生安全教育

  

  和浦安全教育

  作为和浦公益“生命与安全教育”的长期项目,

  我们持续关注公众安全教育,

  尤其是中小学生安全教育知识的普及推广和课程研发。

  龙葛格有话说

  

  和浦安全教育 | 守护生命安全

  致力于减少儿童青少年身体和心理伤害,

  同时普及公众急救知识和技能。

  希望意外伤害可减少,突发意外有人救,

  孩子们从幼年开始了解与掌握

  认知自我、社交和建立亲密关系的能力。

  

  龙葛格

  生命与安全教育

  少儿情感与社会能力发展

  终身学习与成长者