数学差是“智商低”吗？数学家点破真相，父母：认同，但无力改变

　　一味错误的认为，只会让孩子变得没有自信，开始自卑，这样下去甚至会耽误孩子的终身，很多事情不能只看片面，教育要带着全面发展的眼光才是明智的。

　　

　　当代公认的最具影响力的数学家之一丘成桐，曾在采访中关于学生学习数学和智力的关系作出了解释。他给出了一个公式：优秀的数学成绩=70%的努力+30%的天赋。

　　对于数学的意义，他还做了详细的阐述：数学不仅仅是知识的积累，更重要的是培养学生的发散思维。而且他不赞同有数学天才的说法。

　　

　　的确付出才会有收获，正如爱迪生所说“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。

　　自从美国心理生物学家斯佩里博士做了著名的“割裂脑”实验后，我们对左右脑有了更多的了解。

　　根据研究发现，左脑主要负责的是逻辑理解、语言、判断、书写、推理等学术、语言方面的功能；右脑主要负责的是想象力、创造力、形象记忆、直觉力等艺术类功能，并且很多高级思维功能都取决于右脑。

　　

　　所以很多人误以为学习好的孩子应该是左脑发达，右脑发达的孩子更适合搞艺术。

　　但实际上，左脑的功能在生活中经常用到，日常中就能得到很好的锻炼，所以右脑发育好，大脑整体发达程度才高，孩子才是学习的料。

　　孩子出生时，我们都希望自己能成为人才，成为班里的学霸，这似乎成了所有家长的期待，但现实生活中又有多少孩子能成为家长所想的那样呢？

　　孩子将来是否聪明，与人脑的发展趋势密切相关。

　　大家都知道大脑分为左半球和右半球。

　　孩子小的时候，父母要准确的开发设计孩子的右半球，这样孩子才会更聪明。

　　

　　根据研究发现，爱迪生的发明、牛顿和居里夫人都有极其强大的右脑。为什么不对比一下家里的孩子是不是有脑子，是不是比较发达？

　　儿童的左半球负责思维逻辑

　　，而他们的右半球负责造型艺术逻辑思维，如想象、情感、记忆和想象。

　　

　　右脑发育得越好，孩子就会越聪明？

　　如上所述，孩子的右脑决定了想象力和创造力的发展趋势。

　　如今，人们都说在新科技进步的时期，为什么人没有被设备所取代，是因为人们有很强的想象力，所以如果家里的孩子想象力丰富，那么他们将来会更受欢迎。

　　

　　就数学课而言，数学课的思想和室内空间模型给人们的时代发展趋势带来了关键影响。

　　其实很多家人都发现了一件这样的事情，那就是有很多科目，只要通过努力就能够把成绩给提高，但是数学似乎是不一样的。很多小朋友在幼儿阶段就没有展现出天赋，因此通过努力是没有办法达到提升成绩的。

　　

　　所以大部分家长认定，娃如果想要把数学成绩弄好，必须要有着出色的天赋和超高的智商。如果孩子学习不好数学的话，那么就说明他们的智商很低，不论是怎么努力都起不到任何效果。

　　可是这样的想法真的是正确的吗？显然是错误的。因为对于这个问题，丘成桐就已经点破真相了，天赋论是假的。这位教授觉得想要学习好数学70%，靠的是勤奋30%靠的是天赋。而且他非常讨厌天赋这个词，因为他们在学习生涯当中从来就没有遇见过真正的天才。

　　

　　可是这一点也会有人表示好奇，为什么有些孩子非常勤奋，可就是学不好数学呢？之所以会出现这样的状况，并不是因为他们的智商很低，这只是因为他们在数学这个科目上没有展现出自己的兴趣，而且这些孩子也不愿意积极探索数学。

　　而且邱成桐教授早就已经提出过这样的理论，中国的孩子学习数学并不是因为他们有兴趣，只是为了课程而已。这位教授觉得中国的小孩在幼儿时期就已经接触数学了，但家长却从来不关注他们是否喜欢数学。这些家长都在逼迫孩子学习，取得高分。

　　

　　越是在这样的环境下，那么孩子就越是提不起兴趣，所以他们总是会以消极的态度来面对数学。虽然这些孩子也会展现出一副辛苦的样子，但是他们根本就不享受过程，所以也不可能取得好的成绩。

　　如果想让孩子学习好数字，就要培养他们的数学兴趣。该如何培养呢？

　　一、孩子小的时候，家长要通过游戏的方式培养孩子的数学兴趣

　　孩子小的时候，如果教导他们乏味的知识，他们压根听得懂。

　　而且这种教导方式，也会破坏了孩子对数学的原始兴趣。

　　

　　家长可以通过游戏的方式，让孩子更好的理解数学。

　　家长要把数学和生活中的实际物品联系起来，这样更方便孩子理解，他们也会慢慢懂得数字的意义。

　　二、孩子上学后，家长要帮助孩子亲近数学

　　很多孩子不喜欢学数学，因为他们觉得数学很难理解。

　　孩子如果长期处于这种状态，他们很快就会对数学产生厌倦感。

　　

　　如果孩子数学成绩不好，家长不要急于批评他们。

　　对他们的教育要以鼓励为主，帮助孩子消除恐惧心理。让孩子慢慢的喜欢上数学，发现数学的乐趣，他们自然就不觉得学习数学很难了。

　　三、生活中，父母要多包容和理解孩子

　　很多人非常不理解这一点，父母的包容和理解和孩子学习有什么关系呢？其实关系非常大。

　　有些家长非常的严厉，他们甚至会经常怒吼孩子。

　　

　　他们的这种教育方式，会导致孩子非常自卑。

　　一个内心自卑、正能量不足的孩子，他们想学好任何学科都很难。特别是孩子做错题目时，家长的一味批评，只会让孩子的错误行为更严重。

　　4、从小培养孩子的数学逻辑思维

　　3-6岁是孩子脑部发育的关键期，这个时候提升孩子的智力可以获得事半功倍的实际效果。

　　一些启蒙教育读本是特意为塑造孩子的思维逻辑能力而设计方案的，例如这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。

　　书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。

　　

　　五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。

　　

　　五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。