原创香港国际学校课程｜蔡继有学校IGCSE、IB成绩均优异！附小一申请面试小贴士

　　原标题：香港国际学校课程|蔡继有学校IGCSE、IB成绩均优异！附小一申请面试小贴士

　　保良局蔡继有学校是中小学一条龙私立学校，提供1至12年级的双语教育，推行IB课程，近年诞生多名IGCSE和IB状元，深受家长欢迎。学校重视培养学生品行，同时亦通过提供多元化的的音体艺课程促进学生全人发展。创校总校长刘筱玲一直秉持创校信念「Every child is good at something!J，学生们齐学齐优秀。

　　行IB课程

　　蔡继有学校为中小学一条龙学校，提供1至12年级的课程，包括5年小学、3年初中校本课程、2年IGCSE课程，以及2年IBDP预科课程。一年级开始，学校课程已按照IB考试的方向和要求规划。谈及选择|B课程的原因，校长刘筱玲博士解释，并非开校初期已定下，是了解到其课程理念以学生为本、多元发展后，非常认同这种教育理念，且课程受世界认可，因此决定学校行此学制。

　　学校推行图书教学，1至12年级都由老师搜集、选定图书自编教材，尤其中、英两科，老师会选用各类经典作品及不断加入新的内容和元素，让学生了解古今中外的人物及历史，吸收更多知识，训练多元思维，提供更多发挥创意的空间。刘校长亦会每天都查看老师们设计的题目，「见到老师设计的题目很有创意、有思考性，会和老师们交流称赞他们。」

　　中英双语并重

　　课程部份，小学阶段主力发展中、英、数、科学四科，学校培育学生中英双语并重，希望从小为学生打好语文基础，让学生以良好的中英文更好地学习其他学科。学校施行双班主任制，每班有一位外籍老师和一位中文老师，为学生提供丰富的语言环境。即使数学堂，刘校长亦相信数学并非只得数字和加减乘除，可以和文字及生活结合，因此学校的数学考试有两份试题，一份考计算，另一份考验学生的解难能力，让学生阅读完一段文字后运用数学知识去解决问题。

　　注重研究精神

　　科学科注重学生的探索精神，培养研究精神，让学生了解亲身实验方能得出结果。该科不进行考试，学生根据不同主题做研究和展示。专题研究可以由家长辅助小朋友一同完成，也可作为是亲子活动的一种形式。此外，学校还有特别的STEM Bus，由九巴捐赠，巴士上层保留座椅，展出学生设计的「巴士空置座椅检测系统」，下层则设STEM教育的学习资源中心，摆放学生制作的模型、机械人，介绍各种科技技术之余，学生也能在此上课。

　　培养学生品行

　　生活教育课是学校的特色科目，希望从小培养学生的品行，为人处事的态度，并在学习、生活上养成良好习惯。四年级开始，学生就会外出服务，其后也能衔接至中学IB课程阶段的社区服务，服务内容包括到幼稚园主持生日会、探望照顾独居老人等。学生除了从书本、课堂上学习，也从社会中学习、亲身去实践。此过程中家长亦会参与，比如一年级开始学生要自己收拾书包，家长会每天帮忙监督学生，确认孩子们完成要求。

　　游历世界开阔眼界

　　世界教室这一重点项目，已开展十多年，学校每年三四月会从课堂时间中抽出一周，带学生到世界各地交流，让学生从每个地方都汲取养份，见识不同地方的历史和风土人情，开阔眼界。每个年级的学生会到不同地方，四年级开始会到北京、杭州、上海、新加坡、新西兰、德国等不同国家及地区。到访前学生也会先了解当地的历史文化，比如去杭州前，「学生会读很多诗词，如岳飞的《满江红》」。在不同的城市，会有特定任务让学生合作完成，学生去新加坡时会做研究，分析、比较香港和新加坡两地在人口、交通上的不同之处。交流期间，学生会以写作形式记录自己的所见所闻，每年学校会将文章集结成书。刘校长提到，低年级的学生可由家长陪同一起去，但也强调即使孩子年纪尚幼，也要学会独立、照顾自己，「家长不可以帮小朋友夹菜、倒茶，而是小朋友要学习自己做，并要帮家长夹菜、盛饭、倒茶。」

　　多样选择全面发展

　　学校重视学生的全面多元发展，音乐和体育方面也提供多样选择，让学生探索及发展个人兴趣所在。一年级入学，学生会选定一项乐器，坚持学习，也希望以此培养学生的耐性、毅力。每周都有乐器堂，聘请专业导师来校教导学生，学生一起学更开心享受。体育方面，学校长期开展课后活动，有数十个项目供学生选择参加。老师也会从中留意有潜力、表现突出的学生，让他们加入学校的种子队及校队。

　　学生齐齐优秀

　　刘校长深信「In this school,every child is good at soemthing」，这也是学校每一位老师的信念。多年教书生涯中,刘校长见到很多学生三年级就自觉成绩不好，没有自信。刘校长认为，何须如此下定结论，而且「叻可以只是数学好叻，或者语文、音乐一样，其实都是叻。并非科科高分才是叻，我想扭转这种看法。」要扭转观念，最重要是让家长、老师相信，认同理念和方法，才可共同培养学生。「(学生)一定有他的长处，不要总是比较，因此创校以来学校就不排名次。」学生其实都知道彼此的成绩和表现，名次其实是向他人交代，对学生来说是有压力的。刘校长常说「没有第一，只有优秀。」可以全班优秀，全校优秀。学校的IB也越考越好，出产多位状元，学校70%的学生都能考到40分以上，意味着已达到进入很多优秀大学的资格。「大家一齐优秀，是我的理念，好开心这几年一年比一年好。」学校的IGCSE考试有115人参加，有107个考到6科A以上。「学生之后考IB时就很有信心，为IB打下底子。」

　　学得开心，读得开心

　　刘筱玲总校长说:「教学需良好氛围，我认为自己的成功是营造了学校开心的气氛。学生们学得开心，读得开心，不会认为自己差。学生们同学同乐，齐学齐开心，整个学习过程都是happy learning，最紧要是学生有朋友，大家开心。小朋友要活泼，我经常亦都叫老师不准老，每个都要保持青春。课室好开心，由初小到高中都要直保持。老师设计功课时亦常让学生以小组形式做项目，竞争气氛少。学生入学之初，刘校长就会告诉老师们，学生一入学就是12年，由小学直到中学。如此的学习、成长环境下，很多学生毕业后仍保持着良好关系。」

　　学校设两轮面试，以小组形式进行。考试语言为中英文，内容主要为看图说话，不考写字。面试中，最重要是小朋友愿意说话、表达。如有兄姊在学校就读，亦有较大机会获录取。以往每年大约有4,000人报名面试争取180个小一学位。报名方式为网上报名，今年报名首日已有超过一千人报名。在报名过程中，家长可以自行选择面试的场次时间。学校过往收插班生较少，但近年各校之间的学生流动增加。过去一年，学校收录80多位插班生，插班生比率大约为6:1。在考虑插班生时，学校会留意学生和家长是否了解及认同学校的教学理念，以免插班学生入读后不习惯。升学方面，学生在小一入读小学后可直升中学。

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