“关注一个学生 幸福一个家庭”

　　“关注一个学生 幸福一个家庭”

　　□ 张心玥

　　

　　作为一名思政教师，从教三十余年，孙顺芳早已经将学科与生活相结合，让孩子们在贴近生活的小故事里，认识思政，引导学生建立正确的人生观……

　　作为一名班主任，在岗28年，孙顺芳关注学生成绩与个性的发展，在班级的琐碎中发现学生的优点，引导学生树立正确的价值观；

　　作为一名教务主任，孙顺芳从关注一个班的学生到关注一个学校的学生，她一直在努力学习自我革新，致力帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观……

　　不管是作为班主任，还是思政老师，孙顺芳都是严厉的、可信赖的。

　　

　　孙顺芳认为，道德与法治是一门集思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。她说：“在课堂教学中，老师是导演，学生是演员，舞台是学生的，而要让学生在舞台上表演得精彩，教师就要通过多种教学方法激发学生的道德情感，在教学过程中实现学为主体的目标。”

　　在教学中，孙顺芳着眼于学生的核心素养发展，根据所教学科的特点，把教材内容有针对性地和学生的思想教育有机结合起来，通过学生身边的具体事例分析，不仅帮助学生牢固的掌握所传授的知识，还教会学生运用所学知识去解决生活中的实际问题，培养学生树立正确的道德观念。

　　

　　在学生心里，孙顺芳是严厉的“家长”，但也是同学们最值得信赖的“朋友”。因为，作为政教处主任的孙顺芳善于交流，善于换位思考。

　　今年新学期开学，班上新转入的一名学生来到孙顺芳的办公室说，“孙老师，我能不能和你谈谈心？帮我打开心结？”孙顺芳立即放下手中的工作，与该名学生面对面地交流，并从她进校来的学习、生活、交往等方面给予了充分的肯定，对她的顾虑进行疏导。在短短的课间十分钟里，这名学生感受到了被关注、被肯定的信任和支持，也走出了化解心结的第一步。

　　像这样的谈心谈话，几乎每天都在发生着，同学们对孙顺芳的信任，也让她十分感动，她深有感触地说：“每个学生都有自己的故事，他们愿意将心中的故事讲与我听，我愿意做好一个倾听者，引导他们讲好自己的故事，守护他们健康成长。关注好一个孩子，就会让一个家庭幸福。”

　　2017年8月，因工作需要，孙顺芳担任政教处主任一职。刚接手这份工作时，用她自己的话来说：“一头雾水，不知如何下手。”政教处是一个服务型的岗位，工作琐碎、烦杂。但在工作中，她不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦，服务师生，真诚关心和爱护学生，并善于换位思考，树立了政教处良好的形象。

　　2022年4月，初三年级不同班级的两位学生因意外发生碰撞，造成其中一名同学的鼻梁骨骨裂，在双方班主任的协调下，家长同意协商解决。在后续的处理中，因撞伤学生家长的不当言论，引发被撞伤学生家长的不满，班主任便将此事反映到政教处。

　　通过暗访学生，调查监控，清楚了解事件的经过后，孙顺芳与撞伤学生的家长进行了沟通，最后家长意识到自己言语的不妥之处，也有意化解矛盾。在她的调解下，双方和解，问题得以顺利解决。

　　管理一个班的时候很多工作凭着热情就可以解决，但管理一个大集体的时候，工作的开展就不仅仅只是热情，还需要有效的制度。为此，结合学校实际，孙顺芳带着她的团队从班级管理、班主任队伍建设及学生行为习惯管理等方面入手，制定了班级管理、班主任管理考核实施细则，完善和细化了班主任的工作职责并严格执行，处处起到模范带头作用。

　　从学生资助，到家长学校；从疫情防控，到劳动实践；从毕业典礼，到校园文化艺术节……孙顺芳对工作从不推诿。在具体工作过程中，她带领部门人员积极协助学校领导及各部门完成上级交办的各项任务，从摸着石头过河，到现在的驾轻就熟，这凝聚着她的努力付出。

　　现在，孙顺芳依然在教育事业中默默奉献着、耕耘着，她始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个最初的梦。

　　文字编辑/王小川

　　责任校对/郭灵莉

　　融媒合成/刘加飞

　　值班总监/杨小天

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