孩子“幼小衔接”要注意什么？资深小学教师：家长们要做好这几点
朋友家孩子10月份要上一年级，前几天找我诉苦，说自己毫无准备，孩子还什么都不会，如何能够适应小学的生活呢？话语里充满了焦虑。
我想很多家有准备上小学孩子的朋友都跟他有一样的焦虑心理，害怕孩子适应不了小学生活，害怕一不小心要被老师“约谈”，害怕孩子无法跟上小学的学习节奏……
"幼小衔接"是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，是儿童成长过程的一个重大转折。
这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见。
如果孩子在升入小学前，没有接受学前基础教育，没有掌握学校学习需要的基本技能，那么孩子上学后，就会很难尽快融入到学校的学习生活中，和完成学习任务。
所以家长要让孩子在进入学校前，就掌握学习的基本能力，是确保孩子入学后就能独立自主完成老师课堂学习任务的保障，为孩子的学习生活奠定良好的基础。
1、培养幼儿对小学生活的向往和热爱
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。家长要培养孩子愿意上学，和对学校生活的向往，帮助孩子了解学校的学习环境，和学校上课的规则，老师讲课的内容，知道学校的作息时间，让孩子从心理上做好上学的准备。
在送孩子上幼儿园的路上，遇到背着书包去上学的小学生时，告诉孩子这些哥哥姐姐们他们是学生，背着书包要去学校上学。让孩子产生羡慕之情。
2、培养孩子的时间观念
孩子拖拉磨蹭起来，真的让家长咬牙切齿，幼儿园还不觉得，到了小学，有了作业，很多家长就开始受不了了。
所以，孩子在幼儿园阶段，家长就要多引导孩子认识时间、和孩子讨论时间安排、做时间计划，让孩子对时间有概念，这对小学来说太重要了。
有研究表明，如果在幼年期，孩子就能对自己的生活和学习有所“规划”，未来在学业与生活、工作与生活之间就能处理得更平衡，获得更好的生活品质。
3、与幼儿园，小学老师方面做好沟通
在幼儿园这边需要成立家长委员会时，家长要积极配合幼儿园这边的工作，有什么问题才能方便提出和解决。
当幼儿园这边举办亲子活动需要家长参与时，家长要尽可能的参与其中，这样孩子看到家长也能更加放松的参与到在游戏中学习的活动中去，这样也能促进父母与孩子之间的关系，父母能与孩子更好的沟通。
4、培养孩子尊重老师，和同学友好相处的优良品德
尊重老师是作为学生的基本要求，见了老师要有礼貌地打招呼，关心爱护老师，帮助老师做一些班级里的事情。
要做讲文明懂礼貌的小学生，要和同学友好相处，互相帮助互相学习，同学有困难要帮助解决，互相尊重。同学之间要互敬互爱，互让互谅，不要因为一点小事就闹矛盾，团结友爱，和同学做好朋友.
5、帮助孩子养成好的生活习惯
孩子是刚从幼儿园过渡到小学的时期，很多好的生活习惯还没有养成，例如孩子在幼儿园需要老师督促睡觉，需要老师帮忙换衣服，上厕所，上小学了以后，孩子需要自己换衣服，鞋子袜子等。
小学上课的要求也变多了，例如上课要保持安静，不许随处走动，注意力需要集中，而幼儿园需要教学孩子的知识少，也更注重在游戏中学习，小学的讲课方式就相对枯燥。
6、给孩子一定的自信
孩子上了小学之后难免会有些不安的情绪，害怕自己到了新的环境，害怕认识新老师、新同学，这个时候我们家长需要及时对孩子进行情绪上的安抚。
不要让这种害怕的情绪过于干扰到孩子，多多鼓励孩子，在鼓励中给孩子自信，让孩子相信自己能够克服这种困难。
7、培养幼儿基本的学习能力
学校的目标是教学，学生的主要任务是学习知识。幼儿入学后，就是一名小学生了，他们不光要适应学校的学习新环境，还要跟上老师课堂教学进度，学会和掌握老师传授的课堂知识，完成课堂作业。
所以在入学前要让孩子掌握学会最基础的学习技能，和学前基础知识。能帮助孩子尽快融入学校的学习，增长孩子的学习积极性。
一位资深小学语文老师朋友曾跟很多家长说过这样的话：幼小衔接识字、拼音很有必要。
尤其是识字，孩子小学语文成绩的好坏和识字量有着重要的联系。
因此识字在孩子“幼小衔接”的阶段是十分重要的，家长们要注意到这一点。
但是教孩子识字要注意一点，不要把识字当作一项任务，逼着孩子死记硬背，要让孩子有兴趣，玩中顺便认字。
因为，死记硬背记住的字很容易忘记，并且还容易打消孩子学习的积极性；而孩子的天性爱玩，让孩子在玩中学识字，把识字当作玩游戏的一种，孩子有兴趣学，还不容易忘。
比如，儿歌中识字，象形图画中识字，游戏中识字，日常生活中路标、广告牌、商品名称等识字。
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